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PARANINFO DIGITAL 2018; 28: e005

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Modalidad de presentación:
póster

 

REF.: e005

Productividad científica de estudiantes de posgrado
Clara Irene Hernández Márquez, Reyna Liliana Fernández Bravo, Ma. Luisa Nava Jaramillo, Edith Ruth Arizmendi Jaime
Facultad de Enfermería, Universidad Autónoma del Estado de Morelos (Cuernavaca, Morelos, México)

Rev Paraninfo digital, 2018: 28

Cómo citar este documento
Hernández Márquez, Clara Irene; Fernández Bravo, Reyna Liliana; Nava Jaramillo, Ma. Luisa; Arizmendi Jaime, Edith Ruth. Productividad científica de estudiantes de posgrado. Rev Paraninfo Digital, 2018; 28. Disponible en: <https://www.index-f.com/para/n28/e005.php> Consultado el

RESUMEN

La Licenciatura en Enfermería inició en México en 1967, siendo hasta 2005 cuando se le otorgó de manera formal la nivelación profesional. Las primeras generaciones de licenciados en enfermería se ubicaron en la docencia y en la investigación, en la actualidad los licenciados se colocan en hospitales y clínicas de todos los niveles de atención. Como profesión, la enfermería tiene el compromiso de mantener una actualización constante y generar conocimiento científico para proyectarse, posicionarse y crecer [seguir leyendo].


Bibliografía

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2. Zubizarreta Estévez María Magdalena, Fernández Vergel Coralia, Sánchez Rodríguez Neida. La educación avanzada en enfermería. Realidad y desafíos. Educ Med Super, 2000;  14(3):236-247. Disponible en:
https://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412000000300004&lng=es [acceso: 12/05/2018].
3. Alcione Leite da Silva. Enfermería en la era de la globalización: retos para el siglo XXI. Rev Latino-am Enfermagem, 2008; 16(4):4.
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