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La danza constituye una expresión importante de la inteligencia centrándose en la parte sensorio motriz. Piaget ya lo determinó cuando señaló a esta inteligencia como la primera herramienta del infante para aprender la realidad. Mediante el movimiento, ya sea espontáneo o dirigido, el niño/niña centra su atención en su propio cuerpo. La danza representa un cúmulo inexplorado de posibilidades para desarrollar la inteligencia dentro del aula y fuera de esta. La etapa de la infancia es fundamental, para que los menores desarrollen una serie de capacidades [seguir leyendo].

Bibliografía

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