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RESUMEN

Introducción: La Diabetes Mellitus si no es controlada y los pacientes no se adhieren al tratamiento farmacológico y a hábitos de vida saludables, puede crear complicaciones para la salud. Objetivos: Conocer los beneficios que aporta un apoyo educacional grupal en la adherencia terapéutica de los pacientes con Diabetes Mellitus.
Metodología: Revisión bibliográfica de los trabajos que se han publicado desde 2012 hasta 2016. Se ha realizado una búsqueda electrónica de artículos a través de las bases de datos tales como; Scopus, Dialnet Plus, SciElo, Cinahl Compete, Elsevier Doyma y Pubmed. Se seleccionaron finalmente un total de 12 artículos, de los cuales 7 se han usado para concretar los resultados de la revisión bibliográfica. Criterios de inclusión: estudios que han sido realizados a personas que padecen Diabetes Mellitus tipo II y que han acudido a grupos de intervención diabetologica y aquellos que siguen el tratamiento mediante la consulta individualizada. Los estudios seleccionados tienen al menos dos meses de duración. La edad de la población es de mayores de 18 años. Criterios de exclusión: artículos que contenían estudios con muestras de grupos inferiores a treinta integrantes, con una población menor de 18 años y los pacientes que padecen Diabetes Mellitus tipo I y Diabetes Gestacional.
Resultados: Se mejoran los controles glucémicos y se cambian comportamientos no apropiados a través de grupos de intervención grupal.  Muestran una mejor respuesta en la pérdida de peso, reducción de colesterol, triglicéridos y reducción de la hemoglobina glicosilada cuando reciben educación diabetológica.
Conclusión: Se ha demostrado un efecto positivo en la adherencia al tratamiento en los pacientes que han sido educados a través de un grupo de educación diabetológica mediante actividades y técnicas conductuales, mostrando mejores resultados en las glucemias así como en los análisis de hemoglobina glicosilada.
Palabras clave: Adherencia diabetológica/ Diabetes mellitus/ Educación terapéutica/ Nutrición diabética.

ABSTRACT
Benefits that provide those groups of intervention diabetes: patients with Diabetes Mellitus type II through a review of the literature

Introduction: Diabetes Mellitus if not controlled and patients do not adhere to drug treatment and healthy lifestyles, health complications are created, being a financial burden on the health system. Goals: Knowing how to improve and glycosylated hemoglobin values are controlled through good adherence.
Methodology: review literature of them works that is have posted from 2012 to 2016. Is has made a search e of articles through the databases such as; Scopus, Dialnet Plus, SciElo, Cinahl Compete, Elsevier Doyma and Pubmed. A total of 12 items were finally selected. Inclusion criteria: studies that have been done to people who suffer from Diabetes Mellitus type II and who have attended intervention diabetes and those who follow the treatment through individualized consultation. Selected studies have at least two months of duration. The age of the population is 18 years or older. Exclusion criteria: articles containing studies with samples from groups of less than thirty members, with one population under 18 years of age and patients suffering from Diabetes Mellitus type I and gestational Diabetes.
Results: Glycemic controls are improved and behaviors are changed not appropriate groups through group intervention. They show a better response in weight loss, lowering cholesterol, triglycerides and reduce glycated hemoglobin when they receive diabetes education.
Conclusion: It has shown a positive effect on adherence to treatment in patients who have been educated through a group diabetes education through activities and behavioral techniques, showing better results in blood glucose levels as well as the analysis of glycated hemoglobin.
Key-words: Diabetological adherence/ Diabetes mellitus/ Therapeutic education/ Diabetic nutrition.

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