ENTRAR            

 


 

PARANINFO DIGITAL 2016;25:106

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Comentar este texto

Ir a Sumario

Documento anterior

Documento siguiente

Enviar correo al autor

Sin T�tulo


Modalidad de presentación:
comunicación digital

 

REF.: 106d

Impacto de la educación maternal en la salud de la mujer y el recién nacido
María del Carmen Calle Mena,1 Mª Ángeles Núñez Rodríguez,1 Sandra García Ginés,2 Violeta Fernández Márquez,3 Tania Monje Ríos4
(1) Hospital Universitario de Cruces. Baracaldo (Vizcaya), España. (2) Hospital Universitario de Torrejón (Madird), España. (3) Hospital Virgen del Camino. Pamplona, España. (4) Hospital de Alta Resolución de Utrera (Sevilla), España

Rev Paraninfo digital, 2016: 25

Cómo citar este documento
Calle Mena, María del Carmen; Núñez Rodríguez, Mª Ángeles; García Ginés, Sandra; Fernández Márquez, Violeta; Monje Ríos, Tania. Impacto de la educación maternal en la salud de la mujer y el recién nacido. Rev Paraninfo Digital, 2016; 25. Disponible en: <https://www.index-f.com/para/n25/106.php> Consultado el

La Educación Maternal es un programa de educación sanitaria que pretende favorecer la adquisición de comportamientos saludables y proporcionar a la mujer y a su pareja los instrumentos que les permitan actuar responsablemente durante el embarazo, parto, puerperio y cuidado del recién nacido, logrando así el bienestar para la madre y el hijo durante el parto. Al revisar la literatura científica podemos encontrar diferentes términos utilizados para denominar la educación [seguir leyendo].


Bibliografía

1. Gagnon AJ, Sandall J. Individual or group antenatal education for childbirth or parenthood, or both. Cochrane Database Syst Rev. 2007; 18(3): CD002869.
2. Márquez García A, Pozo Muñoz F, Sierra Ruiz M, Sierra Huerta R, Aguado Taberné C, Jaramillo Martín I. Perfil de las embarazadas que no acuden a un programa de educación maternal. Medicina de Familia (And). 2001; 2(3).
3. Goberna Tricas J, García Riesco P, Gálvez Ladó M. Evaluación de la calidad de la atención prenatal. Aten Primaria. 1996; 18: 75-6.
4. Tajada N, Bernués A, López F, Sanagustín MC. Educación sanitaria prenatal: características de participación en un área sanitaria. Enferm Cient. 1991; 116: 4-6.
5. Pina F, Martínez ME, Rojas P, Campos M, Rodríguez MS. La planificación y la educación maternal favorecen el desarrollo del parto. Enferm Clin. 1994; 4(5): 209-15.
6. Couto GR. Conceitualização pelas enfermeiras de preparação para o parto. Rev Latino-Am Enfermagem. 2006; 14(2): 190-8.
7. Santiago Alvarado A, Vidal Polo P. Factores asociados a la participación activa en sala de partos de la parturienta con psicoprofilaxis obstétrica [tesis doctoral]. Lima (Perú), 2004.
8. Torres Martí JM, Valverde Martínez JA, Melero López A, Priego Correa E, Arones Collantes MA, Pellicer Yborra B. Comportamiento materno durante el parto según parámetros clínicos y sociológicos de la gestación. Prog Obstet Ginecol. 2002; 45(4): 137-44.
9. Ávila Fabián AC. Los desgarros vulvoperineales y sus factores de riesgo en gestantes atendidas en el Hospital Santa Rosa, durante los meses de enero-junio 2003 [tesis doctoral]. Lima (Perú), 2004.
10. De la Pisa Latorre L, Idígoras Hurtado J, Ruiz Plaza JM. Influencia de la educación maternal en la incidencia de lesiones del suelo pélvico. Estudio en el Área Sanitaria del Hospital Virgen del Rocío. Metas Enferm. 1999; 19: 37-42.
11. Araneda H, Cabrera C, Cabrera J, Da Costa M, Marín M, Soto C, et al. Prenatal education and its relation to the mode of delivery: a route to natural childbirth. Rev Chil Obstet Ginecol. 2006; 71(2): 98103.
12. Guillén Rodríguez M, Sánchez Ramos JL, Toscano Márquez T, Garrido Fernández MI. Educación maternal en atención primaria. Eficacia, utilidad y satisfacción de las embarazadas. Aten Primaria. 1999; 24(2): 66-74.
13. Baglio G, Spinelli A, Donati S, Grandolfo ME, Osborn J. Evaluation of the impact of birth preparation courses on the health of the mother and the newborn. Ann Ist Super Sanita. 2000; 36(4): 465-78.
14. Reyes Hoyos LM. Psicoprofilaxis obstétrica asociada a beneficios materno-perinatales en primigestas atendidas en el Instituto Especializado Materno Perinatal, enero-diciembre 2002 [tesis doctoral]. Lima (Perú), 2004.
15. Reyes Hoyos LM. Psicoprofilaxis obstétrica asociada a beneficios materno-perinatales en primigestas atendidas en el Instituto Especializado Materno Perinatal, enero-diciembre 2002 [tesis doctoral]. Lima (Perú), 2004 Moore ER, Anderson GC, BergmanN, Dowswell T. Early skin-to-skin contact for mothers and their healthy newborn infants. Cochrane Database Syst Rev. 2012; 5: CD003519.
16. Moore ER, Anderson GC, BergmanN, Dowswell T. Early skin-to-skin contact for mothers and their healthy newborn infants. Cochrane Database Syst Rev. 2012; 5: CD003519.
17. Carrasco Espinar R. Evaluación de una intervención formativa en educación maternal. Prevención de grietas del pezón y mantenimiento de la lactancia materna. Hygia. 2010; 74: 17-24.
18. García Mozo R, Alonso Sagredo L. Valoración materna de las medidas prenatales de promoción de la lactancia natural. Aten Primaria. 2002; 29: 79-83.
19. Dyson L, McCormick F, Renfrew MJ. Intervenciones para promover el inicio de la lactancia materna (Revisión Cochrane traducida). En: La Biblioteca Cochrane Plus. Oxford: Update Software Ltd., 2008; n.º 4.

Principio de p�gina
error on connection