ENTRAR            

 


 

PARANINFO DIGITAL 2016;25:065

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Comentar este texto

Ir a Sumario

Documento anterior

Documento siguiente

Enviar correo al autor

Sin T�tulo


Modalidad de presentación:
póster

 

REF.: 065p

Actividad historiográfica
Ángela González Hernández, Esperanza Vélez Vélez, Francisco José Hernández Salinero, Paloma Rodríguez Gómez, Mª Ángeles Matesanz Santiago
 Escuela Enfermería Fundación Jiménez Díaz, Universidad Autónoma de Madrid. Madrid, España

Rev Paraninfo digital, 2016: 25

Cómo citar este documento
González Hernández, Ángela; Vélez Vélez, Esperanza; Hernández Salinero, Francisco José; Rodríguez Gómez, Paloma; Matesanz Santiago, Mª Ángeles. Actividad historiográfica. Rev Paraninfo Digital, 2016; 25. Disponible en: <https://www.index-f.com/para/n25/065.php> Consultado el

El  plan de estudios de Grado en Enfermería que oferta la Universidad Autónoma de Madrid (AUM) incluye la asignatura Historia y Fundamentos del Cuidado, con una carga docente de 6 créditos ECTS. Esta asignatura presenta ciertas características según reflejan  algunos estudios de investigación, por un lado es considerada por los alumnos "blanda" frente a otras de carácter técnico-clínico e instrumental y por otro  existen diferencias notables  en los contenidos entre los distintos planes de estudios  y los criterios establecidos para la adquisición de las competencias que debe adquirir el alumno [seguir leyendo].
 

Bibliografía

1. Vera Pérez JA, Roldán Chicano MªT, Cantero González Mª L, Cayuela Fuentes PS, Molino Contreras JL et al. Algunas reflexiones sobre la enseñanza de la Historia de Enfermería. Enfermería Global [En línea]. 2003 nov. Consultado el 30/06/2016. Disponible en: https://revistas.um.es/eglobal/article/view/618
2. Cid Expósito MG, Jiménez Rodríguez I, Corral Liria I. El futuro inmediato como parte  de la asignatura, Historia de la Enfermería en el pregrado. 1ªed.En:Álvarez Nebreda C, Hernández F. El asociacionismo en la Enfermería y su influencia en el desarrollo de la profesión. Madrid. 2013. p.431-436
3. Martínez Cuñado AI, Subirón Valera AB, Lucha López AC. Cuando enseñar es un arte, aprender un placer. 1ºed. En: Fernández Fernández ML,  García Martínez AC, García Martínez M J. Un siglo cuidando a la sociedad. Santander. 2015.p.691-695
4. Olivé-Ferrer MC, Hernández-Grima V. Contribuyendo a la socialización del alumnado mediante el aprendizaje reflexivo de la historia enfermera.1ªed. En: Fernández Fernández ML, García Martínez AC, García Martínez MJ. Un siglo cuidando a la sociedad. Santander. 2015.p.645-648
5. UAM- FJD. Guía docente Historia y Fundamentos. 2015. Citado 30 /06/2016.Disponible en: :
https://www.fjd.es/escuela_enfermeria/es/estudiantes/acceso-guias-docentes/guias-docentes-2015-2016/guias-docentes-1-grado
6. Hernández Conesa J. Historia de la Enfermería. Un análisis histórico de los cuidados enfermeros. 2ª ed. Madrid: McGRAW- HILL/ INTERAMERICA; 1999.
7. Arratia F. A. "Investigación y documentación histórica en enfermería". Revista Texto & Contexto Enfermagem (2005): 567-57. Citada el 30/06/2016. Disponible en :
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71414414
8. Solórzano Sánchez M,  Rubio Pilarte J, Expósito González, R. Enfermería Avanza. El sentido del deber, "Edith Cavell Louisa". Citado el 30/06/2016. Disponible en:
https://enfeps.blogspot.com.es/2009/07/clara-barton-enfermera-americana.html
9. Solórzano Sánchez M,  Rubio Pilarte J, Expósito González, R. Enfermería Avanza. Clara Barton, Enfermera Americana. Citado el 30/06/2016. Disponible en:
https://enfeps.blogspot.com.es/2009/07/clara-barton-enfermera-americana.html
10. Amezcua M, González Iglesias Mª E. La creación del título de Enfermera en España: ¿cien años de una incoherencia histórica?. Citado 30/06/2016. Disponible en:
https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-12962015000100002&lng=es&nrm=iso&tlng=es

Principio de p�gina
error on connection