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PARANINFO DIGITAL 2015;22:467

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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REF.: 467d

Vivências de bolsistas de iniciação científica pesquisando sobre o envelhecimento
Tânia Maria de Oliva Menezes, Daniela Chagas Oliveira França, Nina Vieira Andrade, Maíra Matos Oliveira
Universidade Federal da Bahia, Brasil

Rev Paraninfo digital, 2015: 22

Cómo citar este documento
Menezes, Tânia Maria de Oliva; França, Daniela Chagas Oliveira; Andrade, Nina Vieira; Oliveira, Maíra Matos. Vivências de bolsistas de iniciação científica pesquisando sobre o envelhecimento. Rev Paraninfo Digital, 2015; 22. Disponible en: <https://www.index-f.com/para/n22/467.php> Consultado el

RESUMO

O objetivo do artigo é relatar as vivências de bolsistas de Iniciação Científica pesquisando sobre o envelhecimento. As pesquisas aconteceram na Escola de Enfermagem de uma universidade pública da cidade de Salvador, Bahia, Brasil. As atividades foram desenvolvidas entre os anos de 2013 a 2015, com três projetos relacionados ao envelhecimento e visibilidade na mídia impressa. As experiências relatadas mostraram os aspectos relacionados ao desenvolvimento da pesquisa, o curso de língua estrangeira, facilidades, dificuldades e desafios encontrados. Além disso, foram elaborados alguns resumos para apresentação em eventos científicos. Conclui-se que, ao final do desenvolvimento do projeto de iniciação científica, descobrimos que a experiência nos tornou profissionais diferenciados, sendo relevante o incentivo das universidades e órgãos de fomento para aumento de bolsas e assim, ampliar mais as pesquisas nas diversas áreas do conhecimento.
 

ABSTRACT

The aim of this article is to report the experiences of Undergraduate Research Fellows researching the aging. The research took place at the Nursing School at a public university in the city of Salvador, Bahia, Brazil. The activities were developed between the years 2013 to 2015 with three projects related to aging and visibility in print media. The reported experiments showed aspects related to the development of the research, the course of foreign language, facilities, difficulties and challenges encountered. In addition, some summaries were prepared for presentation at scientific meetings. We conclude that, at the end of the research project development, we find that the experience has made us different professionals, relevant encouragement of universities and funding agencies to increase exchanges and thus expand more research in various areas of knowledge.


Bibliografía

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