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PARANINFO DIGITAL 2015;22:463

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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REF.: 463d

Intervención Educativa en Adultos mayores para prevenir complicaciones en Diabetes mellitus Tipo II en Primer Nivel de Atención
María Elena Columba Meza Zamora, Teresa Ruiz Zepeta
Facultad de Enfermería, Universidad Veracruzana, Campus Xalapa.  Xalapa (Veracruz), México

Rev Paraninfo digital, 2015: 22

Cómo citar este documento
Meza Zamora, María Elena Columba; Ruiz Zepeta, Teresa. Intervención Educativa en Adultos mayores para prevenir complicaciones en Diabetes mellitus Tipo II en Primer Nivel de Atención. Rev Paraninfo Digital, 2015; 22. Disponible en: <https://www.index-f.com/para/n22/463.php> Consultado el

RESUMEN

Introducción: La diabetes mellitus es la enfermedad del siglo XXI y representa un importante problema de salud con respecto a las complicaciones crónicas microvasculares y macrovasculares propias en adultos mayores, afectando a un gran número de personas. El propósito de este trabajo es implementar intervención educativa de Enfermería, con respecto a las complicaciones que se presentan. Desde la perspectiva de Dorotea Orem, el Sistema de Enfermería de Apoyo Educación representa una alternativa para promover el autocuidado en complicaciones de Diabetes Mellitus tipo 2.
Pregunta de investigación: ¿Una intervención educativa basada en la teoría de Orem mejorará los conocimientos sobre autocuidado en adultos mayores con diabetes mellitus tipo2?
Metodología: Intervención Educativa: Estudio cuantitativo, descriptivo, longitudinal en un Centro de Salud Urbano en el periodo Noviembre-Diciembre 2014. La muestra fue por conveniencia, conformada por 13 personas; se realizaron mediciones pre y post intervención. El Instrumento utilizado fue el DKQ24 que mide los conocimientos de los pacientes diabéticos, validado con un índice de confiabilidad Alfa de Cronbach de 0.78. La intervención educativa tuvo duración de cinco sesiones, una cada semana durante dos meses. Análisis estadístico: Frecuencias, porcentajes y prueba estadística. Paquete estadístico de Excel.
Resultados: De la población estudiada, el sexo que predominó fue el femenino con 66.67%, el 38% tiene antecedentes hereditarios. Con relación a la escolaridad 54 % cuenta con algún estudio de nivel básico. El 77% presenta sobrepeso. El nivel de conocimientos a través de la intervención educativa de enfermería se incrementó notablemente.
Conclusión: Se comprobó la hipótesis a través de la efectividad de la intervención educativa utilizando el sistema de enfermería apoyo educación como estrategia para incrementar conocimientos de autocuidado en adultos mayores para prevenir las complicaciones en Diabetes Mellitus tipo2. Favoreciendo los cambios conductuales necesarios para la prevención y tratamiento de las enfermedades crónicas.
Palabras clave: Diabetes mellitus tipo2/ Adulto mayor/ Complicaciones/ Intervención Educativa.
 

Bibliografía

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