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RESUMO

A implantação de dispositivos eletrônicos pode mudar negativamente as atividades do cotidiano das pessoas e a educação em saúde é um instrumento eficaz para combater os mitos sobre o dispositivo. O estudo objetiva analisar a produção científica no que se refere às ações educativas em saúde para pessoas com dispositivos eletrônicos cardíacos. Trata-se de uma revisão sistemática da literatura. As buscas foram realizadas nas bases de dados PubMed e BIREME. Foram encontrados 3 estudos. Evidenciou-se que a maioria dos pacientes recebem orientações de forma ineficaz ou não recebem orientação alguma sobre os cuidados antes e após o implante, sendo  necessário um bom planejamento da consulta pré-operatória.
Palavras chave: Marca-Passo Artificial/ Educação em Saúde.
 

ABSTRACT
Health education activities to people with cardiac implantable electronic devices

The implantation of a pacemaker can negatively change people�s daily activities, and health education is an effective tool to clarify the myths about the device. This study aims to analyze the scientific production regarding health educational activities for people with cardiac implantable electronic devices. Designed as a systematic review. The searches were performed in the PubMed and BIREME databases. Were found 3 articles that met the eligibility criteria. It was evident that most patients receive ineffective or do not receive any guidance regarding the care before and after implantation of cardiac electronic devices, requiring a good planning of preoperative consultations.
Key-words: Pacemaker/ Artificial/ Health Education.
 

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