Investigacion en enfermeria imagen y desarrollo

PARANINFO DIGITAL 2015;22:340

Sin Título

Modalidad de presentación: comunicación digital

REF.: 340d

Inteligencia emocional en la escuela: un nuevo reto para las Enfermeras Especialistas en Salud Mental
Eva Utrera Caballero, Gema Ruíz Guerrero, María José Aguilera Moreno, José Antonio Ariza Coto
Hospital Universitario Nuestra Señora de Valme. Sevilla, España

Rev Paraninfo digital, 2015: 22

El sistema escolar constituye un espacio de convivencia. Cada día en la escuela, los alumnos se esfuerzan para establecer y mantener relaciones interpersonales, tratando de desarrollar identidades sociales y un sentido de pertenencia. Observan y adquieren modelos de conducta que imitan de los otros y son gratificados por comportarse de manera aceptable para sus compañeros y para sus profesores. Generalmente aquellos niños que tienen éxito en el contexto social son los más exitosos como estudiantes. El ambiente cargado de evaluaciones del sistema escolar contribuye, además, al incremento del temor que puede provocar el contacto interpersonal intraescolar, especialmente cuando el alumno se siente inseguro de sus habilidades sociales y tiene temor a las evaluaciones negativas de sus compañeros, amigos y profesores [seguir leyendo].

Bibliografía

1. Gladys Jadue J. Some effects of anxiety on the studentsï¿½ school performance. Estudios Pedagógicos.2001;27:111-118.
2. Martorell C, González R, Rasal P y Estellés R. convivencia e inteligencia emocionalen niños en edad escolar. European Journal of education and Psychology. 2009; 2(1):69-78.
3. Palomera R, Fernández-Berrocal P, Brackett MA. La inteligencia emoocional como una competencia básica en la formación inicial de los docentes: algunas evidencias. Revista electrónica de investigación psicoeducativa. 2008; 15(6):437-454.
4. Fernández-Berrocal P, Ruiz D. La inteligencia emocional en la educación. Revista electrónia de investigación psicoeducativa. 2008; 15(6): 421-436.
5. Mayer JD and Salovey P. What is emotional intelligence? In Salovey P and Sluyter D, editors. Emotional development and Emotional Intelligence: implications for educators. New York: Basic Books; 1997.
6. Martin D and Boeck K. Qué es la inteligencia emocional. 7ª ed. Madrid: Edaf; 2000.
7. Perea R. Educación para la Salud, reto de nuestro tiempo. Educación XXI. 2002; 4; 15-40.
8. Editorial. A propósito de la Especialidad en Enfermería en Salud Mental. Rev Esp Sanid Penit. 2007; 9: 34-37.

error on connection