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RESUMEN

Introducción: Ética e Investigación Enfermera son conceptos íntimamente ligados a la Práctica Basada en la Evidencia, ya que toda metodología científica se debe regir entre otras cosas por unos requisitos o criterios éticos que le den el Valor Científico necesario. Como profesionales que tenemos ciertas habilidades, aptitudes e información en el campo de la investigación, debemos tener presente la aplicación de la Ética no solo en nuestra práctica asistencial sino también la práctica docente e investigadora de la Profesión Enfermera.
Metodología: Estudio de tipo descriptivo, observacional, transversal y prospectivo. Se realizó una encuesta anónima y voluntaria (basada en los siete criterios éticos expuestos por Ezekiel Emanuel en el Programa Regional de Bioética de Santiago de Chile) a 309 Enfermeros que participaron con una Investigación Científica en un Congreso Científico Internacional de Enfermería en Noviembre de 2013, elegidos por muestreo aleatorio simple, bajo ciertos criterios de inclusión.
Resultados: Solo el 39,80% (123) de los encuestados cumplían los 7 requisitos éticos. El  Valor era cumplido por el  59,87% (185) de los investigadores, la Validez Científica por el 89,97% (278), la Selección Equitativa del Sujeto por el 100% (309), la Proporción Favorable de Riesgo-Beneficio por el 100% (309), la Evaluación Independiente por el 100% (309), el Consentimiento Informado por el 77,67% (240) y el Respeto a los Sujetos Inscritos por el 39,80% (123).
Discusión/Conclusiones: A pesar de la creciente preocupación por una transmisión de conocimientos basados en rigor científico de la Práctica Basada en la Evidencia, tenemos que cerciorarnos de que nuestra buena praxis se basa una metodología correcta, a las necesidades de la profesión y sobre todo a la población en general.
 

ABSTRACT

Introduction: Ethics and nursing research concepts are closely linked to Evidence-Based Practice, since all scientific methodology must be governed inter alia by some ethical requirements or criteria that give the necessary scientific value. As professionals we have certain skills, skills and information in the field of research, we must consider the application of ethics not only in our clinical practice but also teaching and research practice of the profession nurse.
Methodology: Descriptive, observational, transversal and prospective. An anonymous and voluntary survey (based on seven ethical criteria set by Ezekiel Emanuel in the Regional Program of Santiago de Chile) to 309 nurses who participated in a Scientific Research in International Scientific Nursing Congress in November of 2013 took place, chosen by simple random sampling, under certain inclusion criteria.
Results: Only 39.80% (123) of respondents met 7 ethical requirements. The value was accomplished by 59.87% (185) of the researchers, the scientific validity by 89.97% (278), the fair subject selection of 100% (309), the favorable risk-benefit by 100% (309), the Independent Evaluation by 100% (309), informed consent by 77.67% (240) and the respect of subjects enrolled by 39.80% (123).
Discussion / Conclusions: Despite growing concern about transmission based on scientific rigor of the Evidence-Based Practice knowledge, we have to make sure that our good practice proper methodology to the needs of the profession and is based on all the population in general.
 

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