ENTRAR            

 


 

PARANINFO DIGITAL 2014;21:061

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Comentar este texto

Ir a Sumario

Documento anterior

Documento siguiente

Enviar correo al autor

Sin Ttulo


Modalidad de presentación:
comunicación

 

REF.: 061

La solidaridad, la comunicación y el toque: maneras de cuidar de la enfermera desde la perspectiva del estudiante de enfermería
Esther Alice Jiménez Zúñiga,
1 María del Pilar Gómez Luján2
(1) Facultad de Enfermería, Universidad Veracruzana. Minatitlán (Veracruz), México. (2) Facultad de Enfermería, Universidad de Trujillo. Trujillo (Veracruz), México

Rev Paraninfo digital, 2014: 21

Cómo citar este documento
Jiménez Zúñiga, Esther Alice; Gómez Luján, María del Pilar.
La solidaridad, la comunicación y el toque: maneras de cuidar de la enfermera desde la perspectiva del estudiante de enfermería. Rev Paraninfo Digital, 2014; 21. Disponible en: <http://www.index-f.com/para/n21/061.php> Consultado el 02 de Junio del 2020

RESUMEN

Objetivo principal: El presente estudio tuvo como objetivo o describir y analizar las maneras de cuidar de la enfermera al paciente hospitalizado.
Metodología: Cualitativo exploratorio. La recolección de datos se utilizó la entrevista no estructurada, con una muestra de 12 alumnos.
Resultados principales: Del discurso emergió la categoría Cuidados esenciales al paciente hospitalizado y seis sub-categorías; solo se presentan tres: El cuidado como toque, solidario y como escucha. En el cuidado como toque la enfermera conforta, establece confianza, da un cariño genuino, denota la preocupación por el otro y establece un lazo comunicación solidario entre la persona que cuida y la que es cuidada.
Conclusión principal: Los resultados muestran que los estudiantes perciben distintas maneras de cuidar y sirven de modelaje para su formación profesional; ambas categorías reflejan la interacción de afecto y cordialidad de la enfermera con el paciente hospitalizado y expresan el modo de Ser y hacer de la enfermera.
Palabras clave: Cuidado de enfermería/ Estudiantes de enfermería/ Paciente hospitalizado.
 

ABSTRACT
Solidarity, communication and touch: the nurses� ways of taking care from the perspective of a student of nursing

Objective: The purpose of this study was to describe and to analyze the nurses� ways of taking care of the hospitalized patient.
Methods: Qualitative-exploratory. Collection of data was obtained through non-structured interview; the sample was twelve students.
Results: The category Essential care to the hospitalized patient and six subcategories emerged from the discourse, three of which are presented: Care as touch, Solidary care and Care as listening. In Care as touch, the nurse comforts, generates trust, provides genuine affection, shows concern about the other and establishes a supportive bond of communication between the person that takes care and the person that is taken care of.
Conclusions: The results show that students perceive different ways in which the nurse takes care of a patient, which provide a model for their professional training; these categories reflect the interaction of affection, solidarity and communication between the nurse and the hospitalized patient and express the nurses� way of Being and acting.
Key-words: Care in nursing/ Students of nursing/ Hospitalized patient.
 

Bibliografía

1. Ortega V.C. El cuidado de enfermería. Revista Mexicana de Cardiología  2002 Vol 10 (3) 88-89. Http://new.medigraphic.com/cgi-bin/contenido.cgi?IDREVISTA=45&IDPUBLICACION=473

2. Watson, J. Ciencia Humana y cuidado humano: una teoría de enfermería. New York, Nacional  League for Nursing  1988.  pp. 27-35, 147

3. Waldow, V. R. Cuidar:�Expresión Humanizadora�. México  D.F Edit. Palabra Ediciones; 2008. pp. 14, 92,  94,

4. Hernández, S. R. Fernández C.  Baptista P Metodología de la investigación. 5ª ed. México: Mc Graw Hill.  2010 p.363,364

5. Polit, D. y Hungler, B. Investigación Científica en Ciencias de la salud.  6a ed. México: Mcgraw-Hill Interamericana. 2000 pp132 -138

6. Minayo, M.C. O Desafio do Conocimento: Pesquisa cualitativa em saúde. 6ª ed.  Edit UCITEC-ABRASCO. Sao Paulo. 1999 p. 209

7. Castillo, E. Y Vásquez, L. El rigor metodológico en la investigación cualitativa. Revista Colombia. Médica, 2003. Vol. 34(3): 164-167  http://www.bioline.org.br/request?rc03025   

8. Leopardi MT.  Teorías em enfermagem: instrumentos para a prática. Florianópolis: 1999

9. Figueiredo, N.M. et al. (2001). Ensinando Alunas (os) a Sentir: Arquitetando uma semiologia da expressão para cuidar - os sentidos e os cuidados. Rev. Enfermagem. UERJ, Rio de Janeiro Vol. 9 (3): 217-224

10. Hackspiel,  M.  M.  El cuidado de una vida humana integral. Cuadernos de Bioética 1999; (1) 160-167.  Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá.

11. Francisco, JC.  De la práctica de la enfermería a la teoría de la enfermera. Concepciones presentes en el ejercicio profesional.  2008. Universidad de Alcalá. España

12. Figueiredo N.M. Corpo da enfermeira: Instrumento do cuidado de enfermagen- un  estudo de enfermeiros. (Tese de doutorado Enfermagen) Rio de Janeiro EEAN/UFRJ  1994  p30

13. Boff, L.Saber Cuidar - Ética do Humano-compaixao pela terra.  Brasil: Vozes.  Petropolis  1999

14. Basílio D A;   Oliveira, L;  Gamio D, D  y   Santana  M. G La concepción del enfermero sobre el tacto afectivo Revista Brasileira de Enfermagem REBEn Universidade Federal de Pelotas. Pelotas, RSR 2008   Vol; 61(5): 603-7.  http://www.scielo.br/pdf/reben/v61n5/a12v61n5.pdf

15. Zabalegui, A. El rol del profesional en enfermería.  Revista Aquichan 2003.  -Nº 3 Colombia, pp.16-20 disponible http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2106529

16. Lorenzini E A, Luzia,  L.  J, Costa M I A, Trevizan M. A, Carvalho D C. Análisis de investigaciones brasileñas enfocadas en el cuidado de enfermería, años 2001-2003. Cienc. Enferm.  [revista en la Internet]. 2005 Vol  11(2): 35-46. Disponible en: http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717

17. Durante SJ. El acto de cuidar. Genealogía y epistemología del ser enfermo. Edit. El Aupite. Buenos Aires. 2007.  pp. 44, 45

18. Waldow, V. R. y Figueiró B. R. Proceso de cuidar según la perspectiva de la vulnerabilidad. Rev Latino-am Enfermagem 2008.   16(4)  www.eerp.usp.br/rlae Disponible  http://www.scielo.br/pdf/rlae/v16n4/es_18.pdf

19. Watson J. Nursing  The Phylosophy and sciencie of Caring (revised Edition  . New York, Nacional  League for Nursing.: 2008  pp. 11 y 12

20. Oliveira, Mª E, Fenili, R. M, Zampieri, Mª. F, Martins, C. R.  Un ensayo sobre la comunicación en los  cuidados  de enfermería utilizando los sentidos Enfermería Global 2006 Núm. 8 pp 1-7 ISSN 1695-6141 http://revistas.um.es/eglobal/article/view/450

21. Naranjo IC y  Ricarte GP. La comunicación con los pacientes. Invest. Educ. enferm. 2006  (24)1: 94-98 Universidad de Antioquía.

22. Carvalho AC, Tigre, IM y Costa I. Comunicação terapêutica em Enfermagem: instrumento essencial do cuidado. Revista Brasileira de Enfermagem, 2008 61(3), 312-318.

23. Gómez L. El cuidado de enfermería del paciente en estado crítico una perspectiva bioética 2008Vol. 12, Núm. 31, pp. 145-157 Universidad de la sabana Colombia.

Principio de p᧩na