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PARANINFO DIGITAL 2014;21:015

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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REF.: 015

Reflexiones Postgrado: Realidad manifiesta e invisible
Mª Elena Pueyo Bergua

Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad de Zaragoza, España

Rev Paraninfo digital, 2014: 21

Cómo citar este documento
Pueyo Bergua, Mª Elena. Reflexiones Postgrado: Realidad manifiesta e invisible. Rev Paraninfo Digital, 2014; 21. Disponible en: <https://www.index-f.com/para/n21/015.php> Consultado el
20 de Julio del 2024

RESUMEN

Justificación: En el recién implantado plan de estudios de Grado en Enfermería, se ofrece un cuerpo de conocimientos acorde con la evolución de la profesión y que garantiza la incorporación al mercado laboral con confianza. Solo desde la experiencia se puede valorar la formación recibida, debido a que, durante la práctica asistencial, se ponen de manifiesto las competencias y las carencias.
Objetivo: Un breve contacto con el mundo laboral en los servicios de Atención Primaria y Atención Continuada, ha permitido, a una graduada en Enfermería, analizar la pertinencia del bagaje formativo adquirido, con el objetivo de aportar una opinión ponderada entre los estudios oficiales de Grado y su aplicación en el actual marco socio-sanitario.
Método: Se ha realizado una recopilación paralela entre las fuentes manuales y electrónicas de la formación académica y las experiencias vividas durante el período laboral. La información seleccionada describe las características principales encontradas y se presenta combinando los conocimientos docentes y su correspondencia en la realidad enfermera. La documentación bibliográfica ha sido revisada y actualizada a las últimas ediciones y en las respectivas bases de datos: Cuiden, BIREME, Evidence-Based Nursing, SciELO y Google.
Resultados: Se han identificado las competencias del ámbito teórico que sustentan la práctica asistencial: La taxonomía enfermera, los modelos y teorías, la conocimientos científicos�pero también algunas deficiencias en el campo de la investigación, idiomas, correlación de cuidados y terapias naturales.
Conclusión: Este análisis reflexivo descriptivo concluye que la formación es adecuada pero no lo suficientemente actualizada respecto a las demandas socio-sanitarias. Se exponen las deficiencias observadas y se proyectan, a su vez, como objetivos imprescindibles de formación teórico-práctica, para garantizar, de forma visible en el marco asistencial, la excelencia en calidad desde la característica fundamental de Enfermería como agente prestador de cuidados.
 

Bibliografía

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