Investigacion en enfermeria imagen y desarrollo

PARANINFO DIGITAL 2014;20:467

Sin Título

Modalidad de presentación: comunicación digital

REF.: 467d

La metodología constructivista y el logro de competencias investigativas en estudiantes de enfermería de una universidad privada, Chiclayo, 2011
Magaly del Rosario Chú Montenegro, Sofía Sabina Lavado Huarcaya
Escuela de Enfermería, Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo (USAT). Chiclayo, Perú

Rev Paraninfo digital, 2014: 20

RESUMEN

El presente estudio tuvo como objetivo, Demostrar el efecto de la aplicación de una metodología constructivista en el logro de las competencias investigativas de los estudiantes de enfermería, el tipo de estudio fue cuasi experimental, con un diseño de series de tiempos. La población estuvo conformada por todos los estudiantes inscritos en la asignatura de Metodología de la Investigación, la muestra no probabilística fue 40 estudiantes, 20 del grupo control y 20 del experimental. Los instrumentos de recolección de datos fueron pretest y postest validados por prueba piloto y 06 listas de cotejo por juicio de expertos. Los resultados evidenciaron que la aplicación de la metodología constructivista, tuvo efecto significativo en el logro de competencias investigativas (tc=- 29.7908). Se encontró el promedio más alto: 17.2, perteneciente a la competencia innovativa del grupo experimental; y el promedio más bajo, 10.7, perteneciente a la competencia tecnológica del grupo experimental.
Palabras clave: Competencias/ Investigación/ Metodología constructivista.

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