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PARANINFO DIGITAL 2014;20:467

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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REF.: 467d

La metodología constructivista y el logro de competencias investigativas en estudiantes de enfermería de una universidad privada, Chiclayo, 2011
Magaly del Rosario Chú Montenegro, Sofía Sabina Lavado Huarcaya
Escuela de Enfermería, Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo (USAT). Chiclayo, Perú

Rev Paraninfo digital, 2014: 20

Cómo citar este documento
Chú Montenegro, Magaly del Rosario; Lavado Huarcaya, Sofía Sabina. La metodología constructivista y el logro de competencias investigativas en estudiantes de enfermería de una universidad privada, Chiclayo, 2011. Rev Paraninfo Digital, 2014; 20. Disponible en: <http://www.index-f.com/para/n20/467.php> Consultado el 03 de Julio del 2022

RESUMEN

El presente estudio tuvo como objetivo, Demostrar el efecto de la aplicación de una metodología constructivista en el logro de las competencias investigativas de los estudiantes de enfermería, el tipo de estudio fue cuasi experimental, con un diseño de series de tiempos. La población estuvo conformada por todos los estudiantes inscritos en la asignatura de Metodología de la Investigación,  la muestra no probabilística fue  40 estudiantes, 20 del grupo control y 20 del experimental. Los instrumentos de recolección de datos fueron  pretest y postest validados por prueba piloto y 06 listas de cotejo por juicio de expertos. Los resultados evidenciaron que la aplicación de la metodología constructivista, tuvo efecto significativo en el logro de competencias investigativas (tc=- 29.7908). Se encontró el promedio más alto: 17.2, perteneciente a la competencia innovativa del grupo experimental; y el promedio más bajo, 10.7, perteneciente a la competencia tecnológica del grupo experimental.
Palabras clave: Competencias/ Investigación/ Metodología constructivista.

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