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ISSN: 1988-3439

  

PARANINFO DIGITAL 2014;20:452

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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REF.: 452d

Musicoterapia no acolhimento em sala de espera: favorecendo práticas de educação em saude
Gracimary Alves Teixeira, Emelynne Gabrielly de Oliveira Santos, Mércio Gabriel de Araújo, Jovanka Bittencourt Leite de Carvalho
Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Natal, Brasil

Rev Paraninfo digital, 2014: 20

Cómo citar este documento
Alves Teixeira, Gracimary; de Oliveira Santos, Emelynne Gabrielly; de Araújo, Mércio Gabriel; Bittencourt Leite de Carvalho, Jovanka. Musicoterapia no acolhimento em sala de espera: favorecendo práticas de educação em saude. Rev Paraninfo Digital, 2014; 20. Disponible en: <http://www.index-f.com/para/n20/452.php> Consultado el 20 de Octubre del 2019

RESUMO

Objetivo: relatar educação em saúde a partir da musicoterapia como instrumento de acolhimento na sala de espera.
Método: ações realizadas com graduandos do 5º período do curso de enfermagem, nos meses de outubro e novembro de 2013, nas unidades básicas de saúde do município de Santa Cruz, Rio Grande do Norte.
Resultados e discussão: a utilização de músicas voltadas para escolhas, felicidade e enfrentamento de problemas foram alvos da discussão com os usuários estimulando elementos resilientes. O contexto religioso foi relacionado à saúde física e mental e apontou para relações positivas com o bem-estar. Discutiu-se a saúde como estilo de vida saudável e qualidade de vida, sendo realizados alongamentos, atividades físicas e incentivos para alimentação saudável.
Considerações finais: A adesão à musicoterapia foi bem aceita pelos usuários. A educação em saúde busca favorecer a autonomia dos sujeitos envolvidos. Assim, criar novas práticas de saúde é possível e necessário para a melhoria da qualidade de vida da comunidade.
Descritores: Musicoterapia/ Acolhimento/ Educação em Saúde/ Atenção Primária à Saúde/ Enfermagem.

ABSTRACT
Music therapy in waiting room reception: favoring practices in health education

Objective: to report health education from the music therapy as host instrument in waiting room.
Method: actions performed by students in 5th semester of nursing graduate course in months October and November in 2013, in basic health units in Santa Cruz city, Rio Grande do Norte.
Results and discussion: the use of music oriented to choices, happiness and coping problems were targets of discussion to users stimulating resilient elements. Religious context was related to physical and mental health and pointed to positive relationships relatives to well-being. It was discussed the health as healthy lifestyle and quality of life, had been carried out physical activities and incentives for healthy food.
Concluding remarks: The compliance of the music therapy was well accepted by public health users. Health education seeks to encourage autonomy of the subjects involved. So, to create new health practices is possible and necessary to improve the quality life in community of this research.
Descriptors: Music therapy/ User embracement/ Health education/ Primary health care/ Nursing.

Referências

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