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El trabajo de enfermería, en la promoción de la salud de los jóvenes escolares, no sólo está vinculado al fomento y a la protección sino a que los individuos adquieran y controlen los factores que influyen en su salud. Pero para conseguir estos resultados es necesario conocer qué debilidades o problemas encuentran las enfermeras en el sistema para que no se consigan con éxito. De aquí surge la justificación de la realización de este estudio [seguir leyendo].

Bibliografía

1. Ministerio de educación; Ministerio de Sanidad y política social. Ganar salud en la escuela. Guía para conseguirlo. https://www.msssi.gob.es/profesionales/saludPublica/prevPromocion/promocion/saludJovenes/docs/ganarSaludEscuela.pdf.

2. López Alonso SR, Gómez JP, Marqués Andrés S. Comentario Crítico de un estudio científico para una publicación. Index Enfermería 2009; 18 (1): 52-56.

3. Gálvez Toro A, Salido Moreno MP. Revisión crítica de un estudio publicado. Resúmenes comentados de Investigaciones de Calidad. Index de Enfermería [Index Enferm] (edición digital) 2000; 31. Disponible en <https://www.index-f.com/index-enfermeria/31revista/31_articulo_56-59.php>.

4. González Jiménez, Emilio. La enfermera en el ámbito escolar: importancia en la prevención y promoción de la salud. Enfermería Comunitaria (rev. digital) 2012, 8(1). Disponible en https://www.index-f.com/comunitaria/v8n1/ec7813.php.

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