A

Inicio web Index
 

Inicio Index

Enviar correo

Inicio Revista

ISSN: 1988-3439

  

PARANINFO DIGITAL 2014;20:209

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Comentar este texto

Ir a Sumario

Documento anterior

Documento siguiente

Enviar correo al autor

Sin Ttulo


Modalidad de presentación:
comunicación oral

 

REF.: 209o

La Salud Medioambiental en la Escuela desde una Perspectiva Enfermera
Pedro José López Saura, Judit Aldeguer Corbí, Pedro S. Cayuela Fuentes, Miguel F. Sánchez Sauco, Gabriel Segura López
Escuela Universitaria de Enfermería de Cartagena. Cartagena (Murcia), España

Rev Paraninfo digital, 2014: 20

Cómo citar este documento
López Saura, Pedro José; Aldeguer Corbí, Judit; Cayuela Fuentes, Pedro S.; Sánchez Sauco, Miguel F.; Segura López, Gabriel. La Salud Medioambiental en la Escuela desde una Perspectiva Enfermera. Rev Paraninfo Digital, 2014; 20. Disponible en: <http://www.index-f.com/para/n20/209.php> Consultado el
19 de Octubre del 2019

RESUMEN

Objetivo: Evaluar la situación medioambiental de los centros de educación pública de la Región de Murcia, y el conocimiento sobre los factores de riesgo ambiental de la comunidad escolar.
Diseño: Cualitativo, descriptivo, transversal, observacional.
Ámbito: El estudio se realizará en el Centro de Educación Infantil y Primaria José María de Lapuerta (Cartagena), del Área de Salud II de la Región de Murcia, y en el Centro de Educación Infantil y Primaria Los Antolinos (San Pedro del Pinatar), del Área de Salud VIII de la Región de Murcia.
Población: Escolares de entre seis y doce años, sus padres y/o tutores, y el personal docente y no docente de los centros. La población total del estudio está formada por 1050 individuos: 938 alumnos, incluyendo a sus padres/tutores, 104 docentes, incluyendo a los equipos directivos, y ocho trabajadores de administración y servicios.
Instrumentación: Para llevar a cabo el estudio se utilizarán dos herramientas: Una encuesta validada para detectar la presencia de ciertos factores de riesgo ambiental, y una encuesta de evaluación de conocimientos ambientales de elaboración propia, consensuada y validada a través de un grupo focal multiprofesional.
Metodología: Las herramientas serán cumplimentadas por la población sometida al estudio. La encuesta sobre presencia de factores de riesgo ambiental será respondida por el equipo directivo. La encuesta de conocimientos se remitirá al resto de la población, y se recogerá posteriormente, para realizar el análisis estadístico pertinente.
Resultados: Una vez extraídos los datos, analizaremos los resultados separados en dos vertientes: Presencia de los factores contaminantes y conocimiento de la comunidad escolar acerca de la presencia y efectos de dichos contaminantes. Los resultados y conclusiones serán traducidos y editados para su posterior publicación en revistas especializadas.
Palabras clave: Contaminantes ambientales/ Niño/ Colegio/ Educación en salud/ Enfermería.

ABSTRACT

Objective: To evaluate the environmental situation of Región de Murcia state education centres, and the school community�s knowledge about environmental risk factors.
Design: Qualitative, descriptive, cross-sectional, observational.
Scope: The research will be carried out at the �Centro de Educación Infantil y Primaria José María de Lapuerta� (Cartagena), of �Área de Salud II de la Región de Murcia�, and at the �Centro de Educación Infantil y Primaria Los Antolinos� (San Pedro del Pinatar), of �Área de Salud VIII de la Región de Murcia�.
Population: School children between six and twelve years old, teaching and non-teaching staff of the centers, and the parents or guardians of students. The total simple amounts 1050 individuals: 938 students, including their parents, 104 teachers including the management teams, and eight non-teaching staff.
Instrumentation: In order to carry out the research, we will firstly use a validated survey to detect the presence of certain environmental risk factors, and secondly an environmental knowledge evaluation quiz, produce by ourselves.
Methodology: The surveys will be answered by the sample. The environmental risk factors presence quiz will be filled in by the management team. The environmental knowledge evaluation inquiry will be referred to the remainder of the sample, and later collected to carry out the relevant statistical analysis. Previously, the quiz will be evaluated and validated by a focus group.
Results: Once the data have been extracted, we will analyze two aspects of the results separately: presence or non-presence of the environmental risk factor, and teachers, non-teaching staff, students and children�s guardian�s knowledge about presence and effects of these pollutants. The results and conclusions will be translated and edited for publication in specialized magazines.
Key-words: Environmental pollutants/ Child/ School/ Health education/ Nursing.

Bibliografía

1. Barnes G, Fisher B, Postma J, Harnish K, Butterfield P, Hill W. Incorporating environmental health into nursing practice: a case study on indoor air quality. Pediatric nursing. 2010; 36 (1): 33�39.

2. López Fernández MT, Pastor Torres E, Sánchez Sauco MF, Ferrís I Tortajada J, Ortega García JA. Environmental health nursing. Experience in a pediatric environmental health specialty unit. Enfermería clínica. 2009; 19(1): 43�47.

3. Katic J, Fucic A, Gamulin M. Prenatal, early life, and childhood exposure to genotoxicants in the living environment. Arh Hig Rada Toksikol. 2010; 61 (4): 455�464.

4. Paediatric Environmental Health Speciality Unit Murcia-Valencia [sede Web]. [Acceso: 17 de abril de 2013]. Disponible en: http://www.pehsu.org/wp/.

5. Cepeda Casares R, et al. Informe base para la elaboración del Plan Nacional de Salud y Medio Ambiente. Madrid: Centro Nacional de Sanidad Ambiental Instituto de Salud Carlos III; 2007.

6. Comunidad Autónoma de la Región de Murcia. Plan de Salud 2010-2015 de la Región de Murcia. Murcia: Consejería de Sanidad y Consumo; 2010.

7. Martín M, Trasande L, Gómez CI, Cayuelas EM. Actitudes, creencias y conocimientos de los pediatras sobre salud medioambiental en Murcia. Acta Pediátrica Española. Murcia: 2012; 70 (2): 47�51.

8. Ortega García JA, Ferris i Tortajada J (2012). Unidad de Salud Medioambiental Pediátrica Murcia-Valencia [Sede Web]. Hoja verde de diagnóstico medioambiental escolar. Guía de Acción Medioambiental Escolar. España. 2012. [Acceso: 12 de febrero de 2013]. Disponible en: www.pehsu.org/wp.

9. World Health Organization (WHO) [Sede Web]. Survey on Child Environmental Health awareness of Health Care Professionals; 2004. [Acceso: 25 de marzo de 2013]. Disponible en: http://www.who.int/ceh/capacity/appendix1_Survey.doc.

Principio de p᧩na
Comentarios


DEJA TU COMENTARIO     VER 10 COMENTARIOS

Normas y uso de comentarios


Palomenf el 09/12/2014 a las 14:54:06:
AHORA MISMO NO SE VE LA VERDADERA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIN MEDIOAMBIENTAL PERO GRACIAS A TRABAJOS COMO ESTE Y A LA LABOR ENFERMERA DE HOY EN DA, SE PODRN VER LOS FRUTOS OBTENIDOS Y LA RELEVANCIA QUE TIENE ESTE MBITO DE SALUD A PENAS EN PLENO DESCUBRIMIENTO. ENHORABUENA.
Francisco el 05/12/2014 a las 15:45:25:
Me ha gustado bastante, espero poder leer los resultados del proyecto. Felicidades!!
duli el 30/11/2014 a las 20:15:49:
enhorabuena. la perspectiva es muy buena.
carmen el 26/11/2014 a las 17:20:26:
un tema muy interesante y novedoso, felicidades y bonita idea
Judit Aldeguer Corb el 18/11/2014 a las 13:58:02:
Gracias de parte del equipo investigador.
Surgi como una pequea idea y estamos trabajando con mucha motivacin e ilusin en el proyecto.
Manuel Fnez el 17/11/2014 a las 11:00:27:
ME HA SORPRENDIDO. ESTE CAMPO NI ME LO HABA PLANTEADO. FELICIDADES.
M Soledad el 13/11/2014 a las 11:39:43:
Felicidades. Un proyecto interesante.
Pedro Jos Lpez el 12/11/2014 a las 22:22:36:
Muchas gracias de parte de todo el equipo. Intentaremos publicar el texto completo, y dentro de poco difundiremos los resultados.
Javier Prez Rivera el 12/11/2014 a las 22:20:09:
Uno se queda con ganas de ver ms sobre el tema, una pena el lmite de espacio.
Elisabet el 12/11/2014 a las 10:56:47:
Un tema interesante, adelante

Hay un total de 10 comentarios


INTRODUCIR NUEVO COMENTARIO

Para enviar un comentario, rellene los campos situados debajo. Recuerde que es obligatorio indicar un nombre y un email para enviar su comentario (el email no sera visible en el comentario).

Nombre:
e-mail:
Comentario:

 

Pie Doc

 

RECURSOS CUIDEN

 

RECURSOS CIBERINDEX

 

FUNDACION INDEX

 

GRUPOS DE INVESTIGACION

 

CUIDEN
CUIDEN citación

REHIC Revistas incluidas
Como incluir documentos
Glosario de documentos periódicos
Glosario de documentos no periódicos
Certificar producción
 

 

Hemeroteca Cantárida
El Rincón del Investigador
Otras BDB
Campus FINDEX
Florence
Pro-Tesis
Instrúye-T

 

¿Quiénes somos?
RICO Red de Centros Colaboradores
Convenios
Casa de Mágina
MINERVA Jóvenes investigadores
Publicaciones
Consultoría

 

INVESCOM Salud Comunitaria
LIC Laboratorio de Investigación Cualitativa
OEBE Observatorio de Enfermería Basada en la Evidencia
GED Investigación bibliométrica y documental
Grupo Aurora Mas de Investigación en Cuidados e Historia
FORESTOMA Living Lab Enfermería en Estomaterapia
CIBERE Consejo Iberoamericano de Editores de Revistas de Enfermería