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PARANINFO DIGITAL 2014;20:209

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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REF.: 209o

La Salud Medioambiental en la Escuela desde una Perspectiva Enfermera
Pedro José López Saura, Judit Aldeguer Corbí, Pedro S. Cayuela Fuentes, Miguel F. Sánchez Sauco, Gabriel Segura López
Escuela Universitaria de Enfermería de Cartagena. Cartagena (Murcia), España

Rev Paraninfo digital, 2014: 20

Cómo citar este documento
López Saura, Pedro José; Aldeguer Corbí, Judit; Cayuela Fuentes, Pedro S.; Sánchez Sauco, Miguel F.; Segura López, Gabriel. La Salud Medioambiental en la Escuela desde una Perspectiva Enfermera. Rev Paraninfo Digital, 2014; 20. Disponible en: <http://www.index-f.com/para/n20/209.php> Consultado el
02 de Junio del 2020

RESUMEN

Objetivo: Evaluar la situación medioambiental de los centros de educación pública de la Región de Murcia, y el conocimiento sobre los factores de riesgo ambiental de la comunidad escolar.
Diseño: Cualitativo, descriptivo, transversal, observacional.
Ámbito: El estudio se realizará en el Centro de Educación Infantil y Primaria José María de Lapuerta (Cartagena), del Área de Salud II de la Región de Murcia, y en el Centro de Educación Infantil y Primaria Los Antolinos (San Pedro del Pinatar), del Área de Salud VIII de la Región de Murcia.
Población: Escolares de entre seis y doce años, sus padres y/o tutores, y el personal docente y no docente de los centros. La población total del estudio está formada por 1050 individuos: 938 alumnos, incluyendo a sus padres/tutores, 104 docentes, incluyendo a los equipos directivos, y ocho trabajadores de administración y servicios.
Instrumentación: Para llevar a cabo el estudio se utilizarán dos herramientas: Una encuesta validada para detectar la presencia de ciertos factores de riesgo ambiental, y una encuesta de evaluación de conocimientos ambientales de elaboración propia, consensuada y validada a través de un grupo focal multiprofesional.
Metodología: Las herramientas serán cumplimentadas por la población sometida al estudio. La encuesta sobre presencia de factores de riesgo ambiental será respondida por el equipo directivo. La encuesta de conocimientos se remitirá al resto de la población, y se recogerá posteriormente, para realizar el análisis estadístico pertinente.
Resultados: Una vez extraídos los datos, analizaremos los resultados separados en dos vertientes: Presencia de los factores contaminantes y conocimiento de la comunidad escolar acerca de la presencia y efectos de dichos contaminantes. Los resultados y conclusiones serán traducidos y editados para su posterior publicación en revistas especializadas.
Palabras clave: Contaminantes ambientales/ Niño/ Colegio/ Educación en salud/ Enfermería.

ABSTRACT

Objective: To evaluate the environmental situation of Región de Murcia state education centres, and the school community�s knowledge about environmental risk factors.
Design: Qualitative, descriptive, cross-sectional, observational.
Scope: The research will be carried out at the �Centro de Educación Infantil y Primaria José María de Lapuerta� (Cartagena), of �Área de Salud II de la Región de Murcia�, and at the �Centro de Educación Infantil y Primaria Los Antolinos� (San Pedro del Pinatar), of �Área de Salud VIII de la Región de Murcia�.
Population: School children between six and twelve years old, teaching and non-teaching staff of the centers, and the parents or guardians of students. The total simple amounts 1050 individuals: 938 students, including their parents, 104 teachers including the management teams, and eight non-teaching staff.
Instrumentation: In order to carry out the research, we will firstly use a validated survey to detect the presence of certain environmental risk factors, and secondly an environmental knowledge evaluation quiz, produce by ourselves.
Methodology: The surveys will be answered by the sample. The environmental risk factors presence quiz will be filled in by the management team. The environmental knowledge evaluation inquiry will be referred to the remainder of the sample, and later collected to carry out the relevant statistical analysis. Previously, the quiz will be evaluated and validated by a focus group.
Results: Once the data have been extracted, we will analyze two aspects of the results separately: presence or non-presence of the environmental risk factor, and teachers, non-teaching staff, students and children�s guardian�s knowledge about presence and effects of these pollutants. The results and conclusions will be translated and edited for publication in specialized magazines.
Key-words: Environmental pollutants/ Child/ School/ Health education/ Nursing.

Bibliografía

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