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RESUMEN

Introdução: Indivíduos com insuficiência cardíaca (IC) possuem limitações para a realização das atividades diárias, experimentando sucessivas reinternações que não são apenas resultado da progressão da doença, mas também da baixa adesão à terapia, baixo autocuidado e apoio inadequado ao paciente.
Objetivo: analisar o papel do enfermeiro na promoção do autocuidado ao paciente com IC.
Metodologia: revisão sistemática nas bases de dados BVS e PubMed, a partir dos descritores selfcare; heart failure e nursing e suas correspondentes em português.
Resultados e discussão: após sistematização e análise dos dados, evidenciou-se que mais de 90% dos estudos utilizaram atividades educativas como método para orientar os pacientes portadores de IC a respeito do autocuidado e conhecimento de sua doença; sendo essas atividades realizadas em âmbito hospitalar, domiciliar e/ou por telecomunicação.
Conclusão: as atividades educativas mostraram-se efetivas para melhorar os comportamentos de autocuidado, quadro clínico e qualidade de vida de pacientes com insuficiência cardíaca.
Palavras chave: Educação em saúde/ Enfermagem/ Insuficiência Cardíaca e Qualidade de vida.

ABSTRACT

Introduction: Individuals with heart failure (HF) have limitations to make daily activities, experiencing successive readmissions that are not just results of the disease progress, but also from the low access to the therapy, low selfcare and inappropriate support to the patient.
Objective: analyze the paper of the nurse in the promotion of selfcare to patient with HF.
Methodology: systematic review in database BVS and PubMed, from the descriptors selfcare; heart failure and nursing and their corresponding in Portuguese.
Results and discussion: after systematization and analyzes of database, showed up that more than 90% of studies used educational activities as methods to guide the patients that carries HF about the selfcare and knowledge of your disease; Being these activities made in hospital scope, home and/or for telecommunication.
Conclusion: The educational activities showed them up effectives to improve the behaviors of selfcare, clinic picture and life quality of patients with heart failure.
Key-words: Health education/ Nursing/ Heart failure/ Life quality.

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