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ISSN: 1988-3439

  

PARANINFO DIGITAL 2014;20:161

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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REF.: 161o

La investigación cualitativa en la formación de profesionales en enfermería
Esmeralda Covarrubias López,1 Flora Salas Cisneros,2 Lucía Meléndez Ortiz,3 Carla Reyes Soriano,4 Damariz Escobar de la Rosa4
(1) Profesora-Investigadora, Departamento de Atención a la Salud. Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco. México, D.F. (2) Estudiante, Maestría en Ciencias en Salud de los Trabajadores. Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco. México, D.F. (3) Asesora clínica, Maestría en Ciencias en Salud de los Trabajadores. Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco. México, D.F. (4) Ayudantes de Investigación, Departamento de Atención a la Salud. Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco. México, D.F.

Rev Paraninfo digital, 2014: 20

Cómo citar este documento
Covarrubias López, Esmeralda; Salas Cisneros, Flora; Meléndez Ortiz, Lucía; Reyes Soriano, Carla; Escobar de la Rosa, Damariz. La investigación cualitativa en la formación de profesionales en enfermería. Rev Paraninfo Digital, 2014; 20. Disponible en: <http://www.index-f.com/para/n20/161.php> Consultado el
21 de Octubre del 2019

RESUMEN

En México, la aceptación de las metodologías cualitativas en el campo sanitario se ha incrementado en los últimos años, aunque aún, con poca presencia y sobre todo desarrollo.
El presente escrito tiene la finalidad de dar cuenta de una investigación que evaluó la presencia de las metodologías cualitativas en la formación de profesionales de la salud. Para ello, se revisaron los trabajos de titulación de estudiantes de pregrado de la Licenciatura en enfermería de una Universidad pública de México. El período de análisis abarcó de agosto de 2009 a agosto de 2013.
La mayoría de los trabajos de titulación que se encontraron, utilizaron metodologías con enfoques predominantemente cuantitativos. El análisis de los escasos trabajos cualitativos que se localizaron, da cuenta de la dificultad de los profesionales de la salud por entender formas distintas de construcción de conocimiento basadas comúnmente en metodologías clásicas arraigadas al pensamiento positivista. Insistimos en la necesidad y la urgencia de incorporar la enseñanza de las metodologías cualitativas en la formación de profesionales salud.

Bibliografía

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JAVIER MONTIEL el 06/12/2014 a las 09:29:34:
Cuantitativa frente a cualitatitiva.... Pienso que son complementarias. En Espaa creo que pasaria igual que en vuestro trabajo.
MAITE el 27/11/2014 a las 16:59:36:
Interesante trabajo. Enhorabuena.
CARMEN el 24/11/2014 a las 17:17:32:
Sorprendente resultados,est claro q al mtodo cualitativo le queda mucho camino que andar,eso tb depende de nosotros,espero que poco a poco ocupe el sitio que se merece. Buen trabajo. Felicidades.
maria angustias sanchez ojeda el 21/11/2014 a las 16:38:31:
est claro que debemos de enfrentarnos ya a la investigacin cualitativa.
Buen trabajo.
esther el 16/11/2014 a las 19:38:46:
Muy interesante. Es cierto que cada vez se habla mas de estudios cualitativos pero la formacion al respecto sigue siendo escasa o no sabemos ver el poder de esta. Enhorabuena
M el 11/11/2014 a las 17:39:35:
Buen trabajo. Enhorabuena
encarna el 11/11/2014 a las 16:19:54:
Muy buen trabajo, la investigacion cualitativa se acerca mas a la esencia de nuestra profesion
ANTONIA el 10/11/2014 a las 12:32:57:
Siempre la cualitativa, estoy conforme pero de base la enfermera cuantitativa.
Paula el 08/11/2014 a las 16:25:57:
YO SIN DUDA PARA ENFERMERA , ME DECANTO POR CUALITATIVA AUNQUE NO ME GUSTE LA CUANTITATIVA SIEMPRE TENEMOS QUE TENERLA DE BASE
Mara Reig el 07/11/2014 a las 10:33:37:
Cuantitativa frente a cualitatitiva, el eterno debate. Espero que en los prximos aos podamos dar mayor visibilidad a la investigacin cualitativa, por su gran importancia en una profesin como la enfermera. Fantstico trabajo! Estoy segura que en Espaa los resultados se asemejaran bastante.

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