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ISSN: 1988-3439

  

PARANINFO DIGITAL 2014;20:156

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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REF.: 156d

Estágio Curricular de Enfermagem em uma Unidade Coronariana: Relato de experiência
Jessica Larissa César Rebouças, Tânia Maria de Oliva Meneses
Escola de Enfermagem, Universidade Federal da Bahia. Salvador, Bahia, Brasil

Rev Paraninfo digital, 2014: 20

Cómo citar este documento
Rebouças, Jessica Larissa César; Meneses, Tânia Maria de Oliva. Estágio Curricular de Enfermagem em uma Unidade Coronariana: Relato de experiência. Rev Paraninfo Digital, 2014; 20. Disponible en: <http://www.index-f.com/para/n20/156.php> Consultado el 22 de Octubre del 2019

RESUMO

O estágio curricular supervisionado em Enfermagem proporciona a inserção do aluno como protagonista no processo de trabalho em saúde, possibilitando a ampliação, integração e consolidação dos conhecimentos adquiridos ao longo de sua formação, integrando as inúmeras disciplinas oferecidas durante a graduação. Trata-se de um relato de experiência que objetiva relatar a experiência de uma aluna da graduação em enfermagem, acerca do aprendizado no estágio curricular. São descritas experiências vivenciadas por acadêmica de enfermagem durante o desenvolvimento do estágio, entre Abril e Junho de 2014. Durante o estágio curricular foi possível desenvolver atividades assistenciais e gerenciais. O campo de prática mostrou-se vasto em oportunidades e demandou aprofundamento dos estudos devido sua especificidade. Durante sua realização, a aluna contou com orientação em duas propostas: preceptoria no campo e orientação docente. Avalia-se o estágio curricular como positivo e essencial, salientando a importância do campo com suas especificidades para o enriquecimento da experiência.

ABSTRACT

The intership Nursing integrate the student as the protagonist in the health work process, enabling the expansion, integration and consolidation of knowledge throughout graduation, integrating the numerous subjects offered during graduation. This�s an experience report that aims to report the experience of a student's undergraduate nursing, learning about the intership. Experiences performed by student on intership are described, between April and June 2014. During the intership was possible to develop clinical and managerial activities. The practice showed up vast opportunities and required deeper studies because of its specificity. During its intership, the student orientation featured on two proposals: preceptorship in the field and teaching orientation. Evaluates the intership as a positive and essential, stressing the importance of their specific field to enrich the experience.

Referências

1. Lauriana MC, Germano RM. Estágio curricular supervisionado na Graduação em Enfermagem: revisitando a história. Rev. bras. enferm. 2007, vol.60, n.6, pp. 706-710. ISSN 0034-7167.

2. Regina BS. Estágio curricular em enfermagem: transição de identidades. Rev. esc. enferm. USP, São Paulo, 2000, vol.34, n.2, pp. 218-225. ISSN 0080-6234.

3. BRASIL. Lei nº 11.788, de  25 de setembro de 2008. Dispõe sobre o estágio de estudantes; altera a redação do art. 428 da Consolidação das Leis do Trabalho CLT. Portal da Legislação: Leis Ordinárias. 2013. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei/l11788.htm [Acesso em 11 de Junho de 2014].

4. Complexo HUPES, Nossa História. Web site do complexo HUPES, 2014, Disponível em: http://www.complexohupes.ufba.br/o-complexo-hupes/institucional/apresentacao/ [Acesso em 11 de Junho de 2014].

5. Projeto pedagógico do curso de graduação em enfermagem, Escola de Enfermagem, Colegiado do Curso de Graduação em Enfermagem. - Salvador: UFBA, 2010. 82 p ISBN 978-85-60667-96-3.

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