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Intervención psicoeducativa de la enfermera a los alumnos/as autistas en los centros de educación especial
María de los Ángeles Manzano Felipe, Carmen Pérez García, Margarita Buzón Romero
Servicio Andaluz de Salud (SAS). Cádiz, España

Rev Paraninfo digital, 2014: 20

Cómo citar este documento
Manzano Felipe, María de los Ángeles; Pérez García, Carmen; Buzón Romero, Margarita. Intervención psicoeducativa de la enfermera a los alumnos/as autistas en los centros de educación especial. Rev Paraninfo Digital, 2014; 20. Disponible en: <http://www.index-f.com/para/n20/025.php> Consultado el
19 de Octubre del 2019

RESUMEN

El autismo es un trastorno que se engloba dentro de los trastornos generalizados del desarrollo (TGD), en el cual los niños pequeños son incapaces de entablar relaciones sociales normales, se comportan de manera compulsiva y ritual, y a menudo no desarrollan una inteligencia normal. La causa es desconocida y el pronóstico es aparentemente impredecible, teniendo una esperanza de vida inferior a la de la población normal y afectando, estadísticamente, más a los niños que a las niñas. No hay ninguna prueba específica para el diagnóstico del niño autista, utilizándose la observación de los signos y síntomas para llegar al mismo. Los Centros de Educación Especial, son centros en los que se escolarizan alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a severas condiciones permanentes de discapacidad y en los que concurren un conjunto de servicios, recursos y medidas no generalizables en el sistema educativo ordinario. El objetivo general es analizar la efectividad de un programa de intervención educativa realizado por una enfermera de Salud Mental en los profesionales de Centros de Educación Especial con niños y niñas diagnosticados de Autismo. El programa irá dirigido a los niños, pero además participarán tanto los profesores, como los padres.

Bibliografía

1. Cabezas H. El niño con autismo: un programa estructurado para su educación. En: Caballo Manrique V.E., Simón López M.A. Manual de Psicología clínica infantil y del adolescente. 1ªEd. Madrid. Pirámide. 2002. 321-344.

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sabina gmez blasco el 02/12/2014 a las 18:49:22:
Una patologa que queda mucho por descubrir, por eso es un buen tema para investigar. Enhorabuena por el trabajo.
ANTONIA1 el 01/12/2014 a las 00:40:56:
buen tema elegido
M. Dolores el 30/11/2014 a las 23:22:23:
Buen trabajo. Enhorabuena.
RAQUEL el 26/11/2014 a las 19:05:46:
Es muy interesante el trabajo que habeis realizado. yo trabaj con nios con esta enfermedad y la verdad fue una experiencia nueva.
Maria Mercedes el 25/11/2014 a las 21:40:25:
Interesante tema a tratar dentro de la enfermera. Enhorabuena por vuestro trabajo
sonia el 23/11/2014 a las 16:19:20:
Muy til vuestro trabajo.Conozco un caso muy cercano de un nio autista y vuestro trabajo sirve de mucho
Gema el 22/11/2014 a las 08:45:33:
Me parece un tema muy interesante, aunque me he quedado con las ganas de saber ms sobre esa intervencin educativa de la que habla el resumen. Sera muy importante la investigacin en esta lnea para intentar mejorar la calidad de vida de estos nios.
Virginia el 20/11/2014 a las 16:34:56:
Investigar sobre el autismo es un tema interesante con mucho que descubrir aun, enhorabuena
Manuel Fnez el 17/11/2014 a las 10:29:46:
Me parece interesante. Una buena exposicin de la patologa.
eva el 17/11/2014 a las 10:17:12:
Muy interesante la raiz humana en sanidad.
M Teresa el 15/11/2014 a las 00:31:59:
Buen trabajo, interesante y adecuado ante el aumento de autismo en los ltimos aos.
encarna el 11/11/2014 a las 22:16:42:
es un tema bastante interesante y los programa educativos son fundamentales tanto para los pacientes como para los familiares y los profesionales que los atienden


Tania Montserrath Diaz Gallegos el 08/11/2014 a las 17:54:17:
Es un tema muy interesante, es bueno llevar a cabo este tipo de programas para ayudar a los nios autistas.
Ins el 07/11/2014 a las 13:41:46:
Interesante el tema elegido

Hay un total de 14 comentarios


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