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Modalidad de presentación: póster
Sección:
Investigación en cuidados enfermeros y dependencia

 

 

 

REF.: 188
País: España

Vivencias y necesidades de los diabéticos
Fernández Cubero I, Cejudo López A, García Crespo FJ, Ponce González JM, Lima Rodríguez JS

Correspondencia: Avenida de Jerez, s/n 41014 Sevilla (España)

Rev Paraninfo digital, 2007: 2

Cómo citar este documento

Fernández Cubero I, Cejudo López A, García Crespo FJ, Ponce González JM, Lima Rodríguez JS. Vivencias y necesidades de los diabéticos. Rev Paraninfo Digital, 2007; 2. Disponible en: <http://www.index-f.com/para/n2/188.php> Consultado el 11 de Agosto del 2022

 

RESUMEN

Objetivos:
- Describir las vivencias y necesidades de adaptación de personas diabéticas a su enfermedad.
- Reflexionar sobre las expectativas que tienen sobre Educación.
Métodos:
Cualitativos, mediante entrevistas en profundidad a cuatro diabéticos, elegidos al azar de los diabéticos del Centro de Salud de Bellavista. Sevilla.
Entrevistas grabadas, anónima y confidencial, consentimiento verbal, lugar elegido por los usuarios. Realizada por enfermera de familia experta en atención a pacientes diabéticos.
Guión con preguntas abiertas de temas esenciales, utilizado solo en caso de bloqueo del informante y trascripción de la entrevista de forma literal.
Análisis de los datos obtenidos mediante identificación de categorías temáticas, en los resultados se muestran las diferentes variables exploradas.
Resultados:
Diagnóstico: Poca importancia hasta que no es consciente de las posibles complicaciones.
Adolescencia: Rechazo por conocimientos deficientes. Afrontamiento inefectivo.
Relación familiar y amigos: Adaptación y aceptación. Dificultades en actos sociales relacionados con dieta. Superprotección.
Entorno laboral: Buena adaptación si no conlleva alto riesgo.
Relación con la pareja: Afectación en relaciones sexuales en la persona mayor resto sin problemas.
Percepción de la salud: Como persona sana. Temor a complicaciones si no van bien los cuidados.
Educación recibida: Por profesionales sanitarios: Buena en general, negativo: insuficiente en los principio, grupos heterogéneos, utilización del temor. Otros medios: audiovisuales, libros, internet. No contacto con asociaciones.
Educación que transmitirían: Suficiente para el autocontrol. Personalizada. Transmisión positiva de la enfermedad, sin temores.
Auto cuidados: Reconocen que son buenos actualmente.
Perspectivas de futuro: Esperanzado y lejano, siendo, la buena adaptación al proceso, lo mas efectivo para evitar las complicaciones.
Conclusiones: Percepción de persona sana, adaptación al proceso. Apoyo social y familiar. Puntos oscuros en la educación por parte de los sanitarios. Necesidad de educación mas personalizada y transmitir una visión mas positiva de la enfermedad.
Principio de p᧩na

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