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Modalidad de presentación: póster
Sección:
Investigación, cuidados enfermeros y diversidad cultural

 

 

 

REF.: 178
País: España

Educación Sanitaria sobre primeros auxilios y RCP básica en adolescentes de un Instituto de Educación Secundaria en el ámbito rural
Gonzalez Nevado MJ, Ortiz Ríos R, Rodríguez Velázquez AJ, Luque Romero L, Espada García F

Correspondencia: Blas Infante 1, 21260 Santa Olalla del Cala, Huelva (España)

Rev Paraninfo digital, 2007: 2

Cómo citar este documento

Gonzalez Nevado MJ, Ortiz Ríos R, Rodríguez Velázquez AJ, Luque Romero L, Espada García F. Educación Sanitaria sobre primeros auxilios y RCP básica en adolescentes de un Instituto de Educación Secundaria en el ámbito rural. Rev Paraninfo Digital, 2007; 2. Disponible en: <http://www.index-f.com/para/n2/178.php> Consultado el 17 de Agosto del 2022

 

RESUMEN

Objetivos: Analizar el impacto de una actividad formativa de Educación Sanitaria sobre primeros auxilios y RCP básica en los conocimientos y habilidades de una población juvenil.
Ámbito: Atención Primaria.
Población: Todos los alumnos (33) inscritos en ,los módulos de Formación Profesional (electricidad y auxiliar administrativo) y Bachillerato.
Metodología:
Diseño: Estudio cuasiexperimental de seguimiento tras intervención de Educación Sanitaria con medida pre y post de los conocimientos sobre Primeros Auxilios y RCP Básica mediante cuestionario sobre conocimientos de 5 preguntas con 5 opciones por preguntas. Análisis estadístico por SPSS 12 mediante t de student de medias iniciales y finales; y las habilidades en RCP Básica por observacion directa.
Intervenciones: Interveción de Educación Sanitaria ( NIC 5510) según recomendaciones de la Semicyuc de 2 horas en IES Puerta de Andalucía de Santa Olalla del Cala (Huelva) en Mayo de 2007, dentro del horario escolar. Jóvenes de entre 16 y 18 años en el que el 70 % son mujeres.
Presentaciones de power point y documentación para intervención teórica y simulador anatómico (adulto) para intervención práctica.
Variables: Edad, sexo, nivel de conocimientos al inicio, nivel de conocimiento al final,y ejecución RCP Básica.
Resultados: En la evaluación teórica inicial la puntuación media fue de 3,5 ± 2,5 (sobre un máximo de 10) y en la evaluación final , de 8,1± 1,9 ( p = 0,000) . En la evaluación práctica, por observación directa, el 100 % de los participantes ejecutarón correctamente la RCP básica por parejas.
Conclusiones: En coincidencia con otros artículos los resultados obtenidos demuestran la utilidad y eficacia de la intervecnion de educación sanitaria sobre primeros auxilios y RCP Básica, siendo necesario realizar nuevas intervenciones para afianzar conocimientos, reforzar la importancia del papel del ciudadano en la atención inmediata así como favorece la actuación de las Enfermeras como agentes de salud en los centros escolares.
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