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Salguero Cabalgante R, Brea Rivero P, Cambil Martín J, Gonzalez Tubio C, Porcel Gálvez AM, López Márquez A. Buenas prácticas que evidencian la competencia profesional: El Programa de Acreditación de Competencias de la enfermera de atención primaria. Rev Paraninfo Digital, 2007; 2. Disponible en: <https://www.index-f.com/para/n2/123.php> Consultado el 25 de Abril del 2024

RESUMEN

Objetivos: La Agencia de Calidad Sanitaria de Andalucía, ha diseñado y puesto en marcha el Programa de Acreditación de Competencias Profesionales del Sistema Sanitario Público. En la actualidad, se encuentran en Proceso de Acreditación 3.740 profesionales y han finalizado su Proceso 205. El objetivo del presente estudio es analizar el nivel de cumplimiento de las Competencias, Buenas Prácticas y Evidencias recogidas en el Manual de Acreditación de Competencias de la Enfermera de Atención Primaria.
Métodos: Análisis descriptivo del resultado de la Evaluación de las Evidencias y Pruebas aportadas por las Enfermeras de Atención Primaria que han finalizado su Proceso de Acreditación. Se consideraron registros de la aplicación informática ME_jora P, que da soporte al Proceso de Acreditación de Competencias Profesionales.
Resultados:
En el Manual de Acreditación de Competencias de la Enfermera de Atención Primaria, hay descritas 69 Evidencias relacionadas con 15 Competencias y 33 Buenas Prácticas.
En términos globales, el porcentaje de cumplimiento de evidencias por parte de los profesionales que han obtenido su Acreditación ha sido del 72 %, sobre el total de las definidas en su Manual de Competencias. Se han identificado 2 Competencias ("Trabajo en Equipo" y "Orientación a Resultados") en las que el índice de cumplimiento de Evidencias ha sido del 100%.
La competencia con mayor número de evidencias relacionadas es la "Personalización de los Cuidados", siendo el porcentaje total de cumplimiento de las mismas del 79.8%.
Las competencias que tienen relacionadas menor número de evidencias son "Oferta de servicios" y "Soporte Vital Avanzado", siendo la segunda la que presenta el menor nivel de cumplimiento.
Conclusiones: Las evidencias aportadas por los profesionales, procedentes de su práctica diaria, ponen de manifiesto el nivel de competencia que tenían previamente, o que han alcanzado durante su Proceso de Acreditación. Por lo tanto, el Programa de Acreditación de Competencias brinda a los profesionales la oportunidad de identificar áreas de mejora, así como de establecer nuevas rutas de desarrollo y mejora continua.

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