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Pulido D, Frías A, Del Pino R, Palomino PA. Variables sociodemográficas que explican la participación en educación maternal. Rev Paraninfo Digital, 2007; 2. Disponible en: <https://www.index-f.com/para/n2/105.php> Consultado el 20 de Abril del 2024

RESUMEN

Objetivo: identificar variables que explican la no asistencia a educación maternal.
Métodos: estudio descriptivo transversal. Población de estudio: puérperas que han tenido su hijo/a entre el 1 de septiembre de 2003 y el 31 de diciembre de 2005, pertenecientes al centro de salud �El Valle� de Jaén (505). Variables: a) independientes: edad (en años), tener pareja (si/no), primípara (si/no), nivel de estudios (inferior o igual al nivel de estudios primarios [primarios completos, incompletos o sin estudios]: si/no), y trabajar fuera de casa (si/no); b) dependiente: no asistencia a educación maternal (si/no). Recogida de datos: cuestionario autocumplimentado diseñado ad hoc en el marco de un estudio de satisfacción en educación maternal. Análisis: regresión logística binaria con SPSS v.12 (método: introducir).
Resultados: respondieron 315 mujeres (62,37%). Se encontró asociación estadística entre la no asistencia y: edad (OR: 0,89; p<0,000), ser primípara (OR: 0,33; p<0,000) y nivel de estudios igual o inferior a primarios (OR: 2,69; p<0,000).
Conclusiones: en la población de estudio encontramos que la probabilidad de no acudir a educación maternal es: a) 2,69 veces mayor en las embarazadas con un nivel de estudios no superior a los estudios primarios, respecto de las que tienen estudios superiores a dicho nivel, b) 3 veces menor en primíparas que en multíparas, c) 1,12 veces menor por cada año que aumente la edad de las embarazadas.

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