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RESUMEN

En la formación de los profesionales de enfermería, el aprendizaje del cuidado se da en diversos escenarios donde semestre tras semestre el estudiante converge en el cotidiano de una dinámica diaria del aprendizaje del cuidado, facilitando una interacción continua entre los actores que participan en dicho proceso. Por ello nace la inquietud de identificar como las/os estudiantes aprenden el cuidado en el cotidiano vivir durante su formación. De ahí que surge la pregunta de investigación: ¿Cómo es el cotidiano de las/os estudiantes de enfermería en el aprendizaje del cuidado? El objetivo es: Describir el cotidiano de las/os estudiantes de enfermería en el aprendizaje del cuidado. Considerando al objeto de estudio se hará referencia a los siguientes teóricos: con respecto al cuidado se tomaron a Leonardo Boff y Regina Waldow; para los aspectos educativos a Paulo Freire y para el cotidiano a Henry Lefebvre.

Bibliografía

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5. Lefebvre, Henri. La vida cotidiana en el mundo moderno. España: Alianza Editorial, 1984 (3ª ed.). Traducción del título original: �La vie quotidienne dans le moderne� (Trad. Alberto Escudero).
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