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REF.: 210d

Cuidado de enfermería al niño andino hospitalizado
Yolanda Villarreal Ortiz, Mirtha Flor Cervera Valljos
Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo. Chiclayo, Perú

Rev Paraninfo digital, 2012: 16

Cómo citar este documento
Villarreal Ortiz, Yolanda; Cervera Valljos, Mirtha Flor. Cuidado de enfermería al niño andino hospitalizado. Rev Paraninfo Digital, 2012; 16. Disponible en: <http://www.index-f.com/para/n16/210d.php> Consultado el 04 de Marzo del 2021

RESUMEN

Cada cultura requiere un tipo de atención, que varía según experiencias y creencias sobre la salud y la enfermedad, sobre todo si se trata de un niño donde la enfermera tiene que conjugar el conocimiento científico y la cosmovisión arraigada que puede afectar su situación de salud y producirle hasta la muerte. Los objetivos del estudio fueron describir y analizar los cuidados que brinda la enfermera al niño andino hospitalizado. La metodología fue cualitativa - estudio de caso, participaron 8 enfermeras y 4 padres de familia del servicio de Pediatría del Hospital Regional Docente las Mercedes, Chiclayo (Perú), obtenidos por saturación previo consentimiento informado, a quienes se aplicó entrevista semi estructurada. Los datos fueron procesados por análisis temático. La investigación utilizó principios éticos y de rigor científico, obteniendo como resultado 3 categorías: Predominio del modelo biologista en el cuidado al niño andino; Resistencias culturales entre cuidado enfermero y la cosmovisión andina; Formación para la interculturalidad en el cuidado enfermero. Se destaca la existencia de realidades que limitan a las enfermeras hacia un cuidado integral al niño andino hospitalizado por insociabilidad, costumbres, hábitos, valores y creencias, sintiendo la necesidad de poseer competencias culturales.
Conclusión: En el cuidado al niño andino hospitalizado existe predominio del modelo biologista, con énfasis en el tratamiento medico y separación en el cuidado emocional, ocasionado por las resistencias entre el cuidado enfermero y la cosmovisión andina de los niños, situación que origina dicotomía entre las creencias culturales y las exigencias propias del cuidado, sumado al conflicto idiomático que produce insociabilidad entre enfermera y niño andino, realidad que la obliga a educar a la familia y reflexionar sobre la forma como brinda el cuidado, solicitando formación para la interculturalidad.
Palabras clave: Cuidado enfermero/ Cuidado Transcultural/ Niño Andino.

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Comentarios


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Martha el 06/12/2012 a las 05:30:30:
Hola, muy buen trabajo,tiene buena estructura y bien documentado. Este tipo de investigaciones aportan mucho al cuidado transcultural, ojala se realicen ms trabajos con este enfoque.
Saludos

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