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REF.: 161d

Estudio comparado: Estilos de enseñar/cuidar la enfermería en el nivel básico universitario
Norma del Carmen Gálvez Díaz
Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo. Chiclayo, Perú

Rev Paraninfo digital, 2012: 16

Cómo citar este documento
Gálvez Díaz, Norma del Carmen. Estudio comparado: Estilos de enseñar/cuidar la enfermería en el nivel básico universitario. Rev Paraninfo Digital, 2012; 16. Disponible en: <http://www.index-f.com/para/n16/161d.php> Consultado el 04 de Marzo del 2021

RESUMEN

Investigación cualitativa, método estudio de caso comparado, tuvo como objetivos: Describir, analizar comparativamente los estilos de enseñar/cuidar en enfermería; e identificar las convergencias y divergencias de los estilos de enseñar/cuidar en la Universidad Nacional y la Universidad particular peruana. El marco teórico fue propuesto por Freire, Demo, Carvalho, Waldow, Moreira, Morín. Para recolectar datos, se utilizaron sílabos de la asignatura de carrera del segundo ciclo y entrevistas a 15 profesores, 15 estudiantes. El análisis fue documental y de contenido, obteniéndose como categorías: En la universidad nacional peruana los estilos de enseñar: dual clásico-complejo, y estilos de cuidar: simple y complejo, centrado en los patrones funcionales. En la universidad particular peruana los estilos de enseñar: Intenta orientarse por la complejidad, y estilos de cuidar: integrador-complejo; centrado en las necesidades humanas. Se concluye que existen particularidades contextuales, predominio del paradigma positivista; sin embargo ambos buscan desarrollar el pensamiento crítico-reflexivo donde la relación estudiante/docente sea horizontal, pero en la praxis existe descuido y de otro lado mas acompañamiento. La cualificación docente es punto crítico para la enseñanza en enfermería. Se consideró los principios éticos del Informe Belmonte y el rigor científico de Lincoln y Guba.

Principio de p᧩na
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Norma del Carmen el 12/12/2012 a las 05:00:12:
El estilo de ensear marca un estilo de cuidar en el estudiante, algo que se deber tener presente en la formacin de enfermeras en el mundo y para el mundo
Ma de Jess el 19/11/2012 a las 18:29:01:
Hola, felicidades por este trabajo que recupera la necesidad de incorporar a la prctica docente la necesidad de ensear a cuidar desde el ser, tal como lo seala Heidegger y que es retomado por investigadoras como la Dra. Waldow.
Claudia el 18/11/2012 a las 06:54:32:
hola, la investigacion me parece muy interesante, ya que por naturaleza cada individuo tiene su propio estilo de aprender, mas sin embargo me es muy enriquecedor identificar el estilo de enseanza a cuidar en el campo de enfermera muchas felicidades.

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