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REF.: 155d

A disciplina sexualidade humana nos cursos de Biologia e Enfermagem: Relato de experiência
Dalva Nazaré Ornelas França
Universidade Estadual de Feira de Santana. Feira de Santana, Bahia, Brasil

Rev Paraninfo digital, 2012: 16

Cómo citar este documento
França, Dalva Nazaré Ornelas. A disciplina sexualidade humana nos cursos de Biologia e Enfermagem: Relato de experiência. Rev Paraninfo Digital, 2012; 16. Disponible en: <http://www.index-f.com/para/n16/155d.php> Consultado el 06 de Marzo del 2021

RESUMO

Estudo objetivou relatar a experiência da inclusão da disciplina Sexualidade e Educação nos cursos de Enfermagem e Biologia da Universidade Estadual de Feira de Santana, Bahia- Brasil. A disciplina tem a carga horaria de 60h, sendo 30h de reflexões teóricas e discussão e 30h de aplicação prática em suas respectivas áreas de atuação profissional, com clientela diversificada, ou seja, criança, adolescente, adulto, idoso ou deficiente. Durante o semestre, os estudantes participam de outras atividades como: Aulas teóricas dos tópicos principais da sexualidade humana; Apresentação de artigos relacionados com a temática; Elaboração de uma proposta detalhada de uma ação educativa. A avaliação é realizada de forma processual, levando em consideração a aquisição do conhecimento, bem como o envolvimento e participação nas discussões e no desenvolvimento das atividades propostas. A disciplina tem contribuído de forma singular para os futuros enfermeiros e biólogos/educadores que pretendemos formar, pois entendemos que hoje se torna necessário discutir e refletir temas relacionados a sexualidade nos diversos cursos de graduação, tendo em vista que a sexualidade é uma dimensão do ser humano presente desde o seu nascimento até a morte, e se manifesta de forma peculiar nas diversa fases da vida e diferentes contexto.
Palavras-chave: Sexualidade/ Educação em enfermagem/ Biologia.
 

ABSTRACT

This paper reports the experience of the inclusion of the discipline and Sexuality Education in the Nursing and Biology State University of Feira de Santana, Bahia Brazil. This discipline is the hourly charge for 60h, 30h and discussion of theoretical reflections and 30h of drafting a proposal for implementation in their respective areas of expertise and professional with diverse clientele, ie, child, adolescent, adult, elderly or disabled. During the semester students participate in other activities such as: theoretical lessons of the major topics of human sexuality; Submission of articles related to the topic, Developing a detailed proposal for an educational activity. The evaluation is carried out taking into account procedural knowledge acquisition as well as the involvement and participation in the discussion and development of proposed activities. The discipline has contributed uniquely to the future nurses and biologist / educators who want to create, as we understand it now becomes necessary to reflect and discuss issues related to sexuality in various vocational training courses (undergraduate), because sexuality is a dimension of human being is present from birth until death, manifesting itself in a peculiar way in different life stages, and in different contexts.
Key-words: Sexuality/ Nursing Education/ Biology.
 

RESUMEN

En este trabajo se presenta la experiencia de la inclusión de la disciplina y la Educación de la Sexualidad en la Universidad de Enfermería y Biología Estadual de Feira de Santana, Bahía Brasil. Esta disciplina es la carga horaria de 60h, 30h y discusión de las reflexiones teóricas y las 30h de la redacción de una propuesta de aplicación en sus respectivas áreas de especialización y profesionales con diversa clientela, es decir, niños, adolescentes, adultos, ancianos o discapacitados. Durante el semestre, los estudiantes participan en otras actividades como: clases teóricas de los principales temas de la sexualidad humana, entrega de artículos relacionados con el tema, el desarrollo de una propuesta detallada de una actividad educativa. La evaluación se lleva a cabo teniendo en cuenta la adquisición de conocimientos procedimentales, así como la implicación y participación en la discusión y el desarrollo de las actividades propuestas. La disciplina ha contribuido singularmente a las futuras enfermeras y biólogos / educadores que quieran crear, tal como la entendemos ahora se hace necesario reflexionar y discutir temas relacionados con la sexualidad en diversos cursos de formación profesional (pregrado), porque la sexualidad es una dimensión del ser humano está presente desde el nacimiento hasta la muerte, que se manifiesta de una manera peculiar en diferentes etapas de la vida, y en contextos diferentes.
Palabras clave: Sexualidad/ Educación en Enfermería/ Biología.

Principio de p᧩na
Comentarios


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Dalva el 16/11/2012 a las 21:11:02:
De fato um desafio porem gratificante pelo envolvimento dos discentes. Obrigada.
Tnia el 15/11/2012 a las 08:30:36:
A prtica de ensino para diferentes cursos no fcil. Abordar a sexualidade humana deve ser um grande desafio para os docentes desse componente curricular. Bom relato.

Hay un total de 2 comentarios


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