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RESUMO

Trata-se de um relato de experiência de implantação da Liga Acadêmica de Cuidados Críticos de Enfermagem (LACCE), por estudantes da graduação em Enfermagem, orientadas por um grupo de docentes da Escola de Enfermagem da Universidade Federal da Bahia (EEUFBA). A participação na LACCE tem proporcionado o desenvolvimento de seus integrantes no que diz respeito à Clínica e aos Cuidados de Enfermagem ao Paciente Crítico, através de atividades de ensino, pesquisa e extensão. Visando promover a aproximação dos participantes da LACCE à realidade do cuidado ao paciente crítico, foram utilizadas tecnologias de simulação dentro do laboratório de habilidades da EEUFBA, tornando-se possível criar cenários clínicos e simular situações que representem a realidade gerando um ambiente interativo. Nesse contexto, a Liga acadêmica se configura em um importante espaço de formação em saúde.
Palavras-chave: Cuidados intensivos/ Ensino em saúde/ Enfermagem.
 

ABSTRACT
The implementation of the League Academic Critical Care Nursing: a successful experience

It is about an experience report of implantation the Academic League Critical Care Nursing (LACCE) for undergraduate nursing students, guided by a group of teachers from the School of Nursing, Federal University of Bahia (EEUFBA). Participation in the development LACCE has provided its members with regard to the Clinical and Nursing Care in Critical Patient, through teaching, research and extension. Aiming to promote the approximation of participants LACCE the reality of critical patient care technologies were used in the simulation laboratory skills of EEUFBA, making it possible to create scenarios and to simulate clinical situations representing reality creating an interactive environment. In this context, the academic league is configured in an important area of health education.
Key-words: Intensive care/ Teaching in health/ Nursing.

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