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RESUMEN

Objetivo principal: Conocer la opinión de los alumnos de institutos sobre la presencia de una enfermera en su centro.
Metodología: Revisión bibliográfica, trabajo exploratorio: entrevista abierta.
Resultados principales: Escasa formación en salud en las aulas. Los programas de EpS son escasos e insuficientes para satisfacer las carencias en materia de salud que muestran los alumnos.
Conclusión principal: La formación en salud desde edades tempranas no tiene sino solo aspectos positivos para la sociedad y para las personas. Aprender a valorar la salud y construirse un concepto de la misma y unas directrices para saber actuar en momentos clave son asignaturas pendientes en las aulas de nuestro país.
Palabras clave: Enfermería/ Educación para la salud/ Alumnos/ Enfermería escolar.

ABSTRACT
Figure nurse in the classroom

Objective: To know the opinion of high school students about the presence of a nurse at their center.
Methods: Literature review, exploratory, open interview.
Results: Poor health knowledge in the classroom. EbS programs are scarce and insufficient to meet the lack in health knowledge that show the students.
Conclusions: Health education from an early age has only just positive for society and for people. Learn to assess the health and build a concept of it and guidelines for how to act at key moments are a pending subject in the classrooms of our country.
Key-words:  Nursing/ Health education/ Students/ School nurse.

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