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REF.: 140p

La figura enfermera en las aulas
Pedro Lopes Garzón, Judit Lacosta Gil, Laura Lafarga Molina, Javier Ascaso Sánchez

Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud, Universidad de Zaragoza. Zaragoza, España

Rev Paraninfo digital, 2012: 15

Cómo citar este documento
Lopes Garzón, Pedro; Lacosta Gil, Judit; Lafarga Molina, Laura; Ascaso Sánchez, Javier. La figura enfermera en las aulas. Rev Paraninfo Digital, 2012; 15. Disponible en: <http://www.index-f.com/para/n15/140p.php> Consultado el 15 de Agosto del 2022

RESUMEN

Objetivo principal: Conocer la opinión de los alumnos de institutos sobre la presencia de una enfermera en su centro.
Metodología: Revisión bibliográfica, trabajo exploratorio: entrevista abierta.
Resultados principales: Escasa formación en salud en las aulas. Los programas de EpS son escasos e insuficientes para satisfacer las carencias en materia de salud que muestran los alumnos.
Conclusión principal: La formación en salud desde edades tempranas no tiene sino solo aspectos positivos para la sociedad y para las personas. Aprender a valorar la salud y construirse un concepto de la misma y unas directrices para saber actuar en momentos clave son asignaturas pendientes en las aulas de nuestro país.
Palabras clave: Enfermería/ Educación para la salud/ Alumnos/ Enfermería escolar.


ABSTRACT
Figure nurse in the classroom

Objective: To know the opinion of high school students about the presence of a nurse at their center.
Methods: Literature review, exploratory, open interview.
Results: Poor health knowledge in the classroom. EbS programs are scarce and insufficient to meet the lack in health knowledge that show the students.
Conclusions: Health education from an early age has only just positive for society and for people. Learn to assess the health and build a concept of it and guidelines for how to act at key moments are a pending subject in the classrooms of our country.
Key-words:  Nursing/ Health education/ Students/ School nurse
.

Principio de p᧩na
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