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Modalidad de presentación:
comunicación oral

 

REF.: 025o

El desgaste profesional/ Síndrome de Burnout en el profesorado
Ana María Fernández Araque, Ana Luisa Caballero Navarro, Carlos Alonso Ruíz, Lourdes Jiménez Navascués, Mª Carmen Ruíz Gómez
E.U.E. "Dr. Sala De Pablo". Soria, España

Rev Paraninfo digital, 2012: 15

Cómo citar este documento
Fernández Araque, Ana María; Caballero Navarro, Ana Luisa; Ruíz, Carlos Alonso; Jiménez Navascués, Lourdes; Ruíz Gómez, Mª Carmen. El desgaste profesional/ Síndrome de Burnout en el profesorado. Rev Paraninfo Digital, 2012; 15. Disponible en: <http://www.index-f.com/para/n15/025o.php> Consultado el 15 de Agosto del 2022

RESUMEN

Justificación: La enseñanza es una ocupación estresante. El profesorado es la piedra angular del sistema educativo requiriendo especial valoración y cuidado.
Pregunta de investigación: ¿Por qué es importante estudiar el desgaste profesional en profesores universitarios y en docentes de enfermería?
Objetivo principal: Analizar el desgaste profesional en profesores universitarios.
Metodología: Revisión de estudios sobre Burnout en profesores universitarios. La revisión consta de tres periodos (décadas 80-90, 2000-07 y últimos 3 años).
Resultados principales: Existe un cambio y evolución de los objetivos en los distintos estudios, contrastando niveles de Burnout entre 30, 56 y 15% en profesorado universitario en distintos periodos estudiados.
Conclusión principal: No se realizan suficientes estudios en docentes universitarios y menos en enfermería, que afirmen Burnout, así como medidas de mejora; además como colectivo vulnerable, se necesita estudiar el nivel de Burnout relacionándolo con otros parámetros de salud.
Palabras clave: Burnout/ Profesores/ Enfermería/ Cuidado.

Principio de p᧩na
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