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RESUMEN

Justificación. En diabetes mellitus (DM) es necesaria la educación diabetológica debido a la participación del paciente en su proceso. Pregunta. ¿Mejora la educación diabetológica grupal (EDG) el control metabólico de los pacientes?. Objetivo. Evaluar efectividad de la EDG. Metodología. Estudio cuasi experimental en grupo personas con DM. Muestreo por conveniencia, no aleatorio. 8 sesiones de EDG, guiadas por dos enfermeros, estimulando la participación de pacientes, mediante talleres. Evaluación cuantitativa tipo pre/post intervención midiendo las variables clínicas: HbA1c, colesterol total y fracciones LDL y HDL, triglicéridos, glucemia basal y postprandial al azar, índice de masa corporal (IMC) y tensión arterial. Para analizar datos se determinaron medias, tablas de frecuencia y porcentajes. Resultados. A los seis meses se observó mejora de parámetros. Conclusión principal. La EDG demuestra mejora del control metabólico.
Palabras clave: Diabetes Mellitus tipo 2/ Educación diabetológica grupal/ Atención Primaria/ Personal de Enfermería.

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