ENTRAR            

 


 

PARANINFO DIGITAL INDEX

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Comentar este texto

Ir a Sumario

Documento anterior

Documento siguiente

 

Enviar correo al autor

Sin Ttulo


Modalidad de presentación:
póster

 

REF.: p103

Educación sanitaria para el cuidado de la prótesis de cadera
Juana Fernández Corchero, Loli Cano Antelo, Sara Guerra González, Reposo Mantero García
Hospital de Riotinto. Minas de Riotinto (Huelva), España

Rev Paraninfo digital, 2010: 10

Cómo citar este documento
Fernández Corchero, Juana; Cano Antelo, Loli; Guerra González, Sara; Mantero García, Reposo. Educación sanitaria para el cuidado de la prótesis de cadera. Rev Paraninfo Digital, 2010; 10. Disponible en: <https://www.index-f.com/para/n10/p103.php> Consultado el 18 de Abril del 2026

RESUMEN

Introducción. En nuestra unidad de traumatología, una de las intervenciones quirúrgicas que se realizan, es la Prótesis de Cadera. En 2009, por ejemplo, se practicaron un total de 847 intervenciones quirúrgicas, de las cuales 57 fueron Prótesis de Cadera. Las enfermeras de la unidad, proporcionan información sobre los cuidados a tener en cuenta con la prótesis de cadera y sus posibles complicaciones, tanto durante la estancia hospitalaria como al alta, que se acompaña de un tríptico informativo, con una serie de recomendaciones.
Metodología. Educación al paciente y familia, sobre los cuidados en la movilización y realización de sus AVD'S: -No cruzar las piernas, ya esté sentado, acostado o de pie. -No sentarse en asientos bajos. -No recoger objetos del suelo ni agacharse. -Utilizar sillas con apoyabrazos, para utilizarlos cuando se levante. -Consultar ante la aparición de posibles complicaciones: -Dolor agudo y repentino en la articulación. -Cadera edematosa. Pierna acortada, con el pie en rotación externa.- Pérdida o ausencia de control de la movilidad de la pierna.
Objetivo. Educar al paciente y familia sobre los cuidados de la prótesis de cadera, ayudando a reconocer algunos signos y síntomas que indiquen complicaciones.
Resultados. El paciente y su familia se sienten más seguros y tranquilos a la hora de continuar los cuidados en domicilio, existiendo implicación e interés familiar cuando el paciente no tiene la suficiente capacidad para realizar sus autocuidados. Se crea un vínculo de confianza entre paciente- enfermera, de forma que éste expone claramente sus dudas y miedos.
Conclusiones. Comprobamos que a través de la Educación Sanitaria, el/la paciente, afronta con mayor seguridad y satisfacción la continuidad de cuidados en su domicilio, creándose un vínculo de confianza entre paciente-profesionales de enfermería.
Discusión. La educación sanitaria al paciente-familia realizada a pie de cama, es efectiva para que afronte el alta con mayor seguridad en sus autocuidados.
Palabras clave: Educación Sanitaria/ Prótesis de cadera/ Continuidad de cuidados/ Seguridad.

Principio de p᧩na
error on connection