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RESUMEN

Introducción: El estudio que se presenta es una aproximación antropológico-social a la comprensión de un padecimiento crónico, la escoliosis idiopática del adolescente (EIA). En él se exploran las vivencias y experiencias de las personas afectadas de desviación de la columna vertebral, para conocer cómo es el proceso de construcción de dicha alteración en el tiempo, siguiendo la trayectoria del padecimiento a través del relato de sus vidas.
Metodología: Se realizaron entrevistas en profundidad a hombres y mujeres pertenecientes a diferentes edades y estratos sociales, diagnosticados EIA severa y que siguieron diferentes terapéuticas.
Resultados y conclusiones: A partir del análisis de los discursos, emergen tres tipologías corporales a las que se podrían adscribir una gran parte de los relatos de vida: cuerpo heredado o del linaje, cuerpo construido o del trabajo y cuerpo prótesis/ciborg o del consumo. Estas tipologías sirven de trasfondo para la construcción de figuras identitarias basadas en la afinidad que supone la pertenencia a ciertos contextos historiográficos comunes: forma de enfocar la educación, los roles de género, las relaciones entre las clases sociales, el trabajo, la producción y el consumo. Repertorios históricos y, a la vez, simultáneos, estructuras constituidas y constituyentes, en los que lo social y cultural se va gestando, y cuyas características se analizan.

Conclusión principal. Dado que la escoliosis no deja de ser un padecimiento que se incorpora a un cuerpo socializado en una serie de contextos determinados, la manera en que se construyen los significados, estrategias de convivencia con esta problemática y la relación con las terapéuticas correspondientes van a tener que ver más con esos contextos de relación, que con los aspectos físicos propiamente dichos. Así, se ha de incorporar ese conocimiento a la formación de los profesionales sanitarios, para conseguir una atención realmente terapéutica.

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