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Modalidad de presentación: oral
Sección:
El cuerpo vivido y la salud percibida

 

 

 

 


 M� del Carmen Carrasco Acosta

 

REF.:O-54
País: España

Narrativas y cuidados humanizados de las personas portadoras de estomas
Mª del Carmen Carrasco Acosta
1, Manuel Márquez Garrido2
(1) Profesora de Enfemería Médico-quirúrgica. Universidad de Huelva. (2) Enfermero de salud Mental, Antropólogo y profesor Universidad de Huelva, España

Rev Paraninfo digital, 2007: 1

 

Cómo citar este documento

Carrasco Acosta, Mª del Carmen; Márquez Garrido, Manuel. Narrativas y cuidados humanizados de las personas portadoras de estomas. Rev Paraninfo Digital, 2007; 1. Disponible en: <http://www.index-f.com/para/n1/o054.php> Consultado el 11 de Agosto del 2022

RESUMEN

Introducción: La presente comunicación es fruto de la experiencia docente realizada en los talleres teórico-prácticos de la asignatura de Enfermería Médico Quirúrgica, impartidos en la Escuela de Enfermería de la Universidad de Huelva.
Con esta experiencia, pretendemos mostrar al alumnado que las estrategias narrativas reflejan las experiencias de la enfermedad y les aproximamos al paradigma de los cuidados humanistas, donde la persona es el eje central de nuestros cuidados.
Objetivos:
Aportar una base teórica del método biográfico, como metodología cualitativa de interés en la Enfemería Humanista.
Enseñar al alumnado, como las técnicas biográficas dotan de significados el sufrimiento de la mutilación del cuerpo.
Sensibilizar al alumnado de la necesidad de utilizar las estrategias narrativas de la investigación enfermera.
Metodología: Los relatos de vida los utilizamos como estrategias educativa desde hace cuatro cursos académicos. Aplicamos una metodología activa-participativa, con sesiones matinales, indagamos en las ideas previas del alumnado, se planifican los cuidados (NANDA, NOC, NIC). Se diseña una guía semiestructurada y se presenta el relato de vida. El alumnado realiza una reflexión personal en la que expresa los aspectos más relevantes del relato.
Conclusiones: La técnica biográfica, es una estrategia de aprendizaje que potencia el cambio en las formas habituales de pensar y describir las prácticas de los cuidados, aproximándonos a una ciencia enfermera viva y dinámica.
El alumnado expresa como esta dinámica favorece el examen del marco conceptual de la realidad y el pensamiento crítico.

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