ENTRAR            

 


 

PRESENCIA salud mental, investigacin y humanidades ISSN: 1885-0219

 

 

 

 

 

 Ir a Sumario

 

 

 

Actitudes estigmatizantes hacia el enfermo mental en estudiantes universitarios

Mª Carmen Díaz Calvo,1 José Carmona Márquez,2 Montserrat Andrés Villa3
1
Universidad de Huelva. Huelva, España. 2Departamento Psicología Clínica, Experimental y Social, Universidad de Huelva. Huelva, España. 3Departamento Psicología Clínica, Experimental y Social. Universidad de Huelva. Hueva, España

Manuscrito recibido el 14.4.2016
Manuscrito aceptado el 22.4.2016

Rev Presencia 2016 ene-jun; 12(23)

 

 

 

Cómo citar este documento

Díaz Calvo, Mª Carmen; Carmona Márquez, José; Andrés Villa, Montserrat. Actitudes estigmatizantes hacia el enfermo mental en estudiantes universitarios. Rev Presencia 2016 ene-jun, 12(23). Disponible en <http://www.index-f.com/p2e/n23/p104444.php> Consultado el

 

Resumen

El estigma es un fenómeno complejo y resistente al cambio. Objetivo: conocer las actitudes hacia el enfermo mental en población universitaria, y cómo esas actitudes están relacionadas con el locus de control y la inteligencia emocional. Método:Muestra formada por 407 estudiantes de Enfermería, Psicología, Derecho y Forestales de la Universidad de Huelva. La recogida de datos se realizó mediante un cuestionario compuesto por tres escalas y algunas cuestiones socio-biográficas. Resultados:Los resultados muestran actitudes más favorables en los estudiantes de las titulaciones de Enfermería y Psicología y actitudes más negativas en aquellos estudiantes con un mayor locus de control externo y un menor nivel de inteligencia emocional. Conclusiones: Poseer un mayor nivel de inteligencia emocional, mayor locus de control interno, formación y contacto con enfermos mentales, se asocia a una actitud más positiva hacia el enfermo mental.
Palabras clave: Actitudes/ Estigma Social/ Enfermos mentales/ Inteligencia Emocional/ Locus de Control.

 

 

Abstract (Stigmatizing attitudes toward the mentally ill in a sample of university students)

Stigma toward the mentally ill is a complex phenomenon and resistant to change. The study aims to now the attitudes toward the mentally ill in university population, and how these attitudes are related to the locus of control and the emotional intelligence. Methods: Cross-sectional study. Sample of 407 students for degrees in psychology, nursing and law and forest of the University of Huelva. We used a questionnaire composed of three scalesand somebiographical data.Results:The results showed more favorable attitudes in the students of nursing and psychology and more negative attitudes in those students with a more external locus of control and a lower level of emotional intelligence. Conclusion: A higher level of emotional intelligence and greater internal locus of control is associated with a more positive attitude.
Key-words: Attitudes/ Social Stigma/ Mentally Ill/ Emotional Intelligence/ Locus of Control.

 

Bibliografía

1. López M, Laviana M, Fernández L, López A, Rodríguez A. M, Aparicio, A. La lucha contra el estigma y la discriminación en salud mental. Una estrategia compleja basada en la información disponible. Rev. Asoc. Esp. Neuropsiq. 2008; 28: 43-83.
2. Arvaniti A, Samakouri M, Kalamara E, Bochtsou V, Bikos C, Livaditis, M. Health service staff's attitudes towards patients with mental illness. Soc Psychiatry Psychiatr Epidemiol. 2009; 44(8): 58-665.
3. Gouthro T J. Recognizing and addressing the stigma associated with mental health nursing: A critical perspective. Issues Ment Health Nurs. 2009; 30(11): 669-676.
4. Magliano L, Read J, Patalano M, Sagliocchi A, Oliviero N, D'Ambrosio A, et al. Contrarrestar el estigma hacia las personas con esquizofrenia en el ámbito sanitario: una experiencia piloto en una muestra de estudiantes italianos de medicina. PsySoc & Educ. 2012; 4(2): 169-181.
5. Corrigan PW, Gelb B. Three Programs that Use Mass Approaches to Challenge the Stigma of Mental Illness. Psychiatr Serv. 2006; 57(3): 393-398.
6. Economou M, Peppou LE, Stefanis C. Medical student's beliefs and attitudes towards schizophrenia before and after undergraduate psychiatric training in Greece. Psychiatry Clin Neurosci. 2012; 66(1): 17-25.
7. Mann C E, Himelein M J. Putting the person back into psychopathology: an intervention to reduce mental illness stigma in the classroom. Soc Psychiatry Psychiatr Epidemiol. 2008; 43(7): 545-551.
8. Fresán A, Robles R, Cota M, Berlanga C, Lozano D, Tena. Actitudes de mujeres estudiantes de psicología hacia las personas con esquizofrenia: Relación con la percepción de agresividad y peligrosidad. Salud Ment. 2012; 35: 215-223.
9. Bizub A, Davidson L. Stigma-Busting, Compeer, and the Psychology Student: A Pilot Study on the Impact of Contact with a Person Who Has a Mental Illness. The Humanistic Psychologist. 2011; 39(4): 312-323.
10. Boyd JE, Katz EP, Link BG, Phelan JC. The relationship of multiple aspects of stigma and personal contact with someone hospitalized for mental illness, in a nationally representative sample. Soc Psychiatry Psychiatr Epidemiol. 2010; 45(11): 1063-1070.
11. Sadow D, Ryder M, Webster D. Is education of health professionals encouraging stigma towards the mentally ill?.Journal of Mental Health. 2010; 11(6): 657-665.
12. Zárate C, Ceballos M, Contardo P, Florenzano R. Influencia de dos factores en la percepción hacia los enfermos mentales; contacto cercano y educación en salud. Rev Chil Neuropsiq. 2006; 44(3): 205-214.
13. Morrison R. Nursing Students' Attitudes toward People with Mental Illness: Do they change after instruction and clinical exposure? [Tesis de doctoral]. Florida: University of South Florida; 2011.
14. Ay P, Save D, Fidanoglu O. Does stigma concerning mental disorders differ through medical education? A survey among medical students in Istanbul. Soc Psychiatry Psychiatr Epidemiol. 2006; 41(1): 63-67.
15. Masuda A, Price M, Anderson PL, Schmertz SK, Calamaras MR. The role of psychological flexibility in mental health stigma and psychological distress for the stigmatizer. J Soc Clinical Psychol. 2009; 28: 1244-1262.
16.Carmona-Navarro MC, Pichardo-Martínez MC. Actitudes del profesional de enfermería hacia el comportamiento suicida: influencia de la inteligencia emocional. Rev Latino-am Enfermagen. 2012; 20(6): 1-8.
17. Perea Baena JM, Sánchez Gil LM, Fernández-Berrocal P. Inteligencia emocional percibida y satisfacción laboral en enfermeras de salud mental de un hospital de Málaga: Resultados preliminares. Rev Presencia. 2008; 4(7): 29.
18. Grewal D, Davidson HA. Emotional intelligence and Graduate Medical Education. JAMA. 2008;300(10):1200-1202. doi:10.1001/jama.300.10.1200.
19. Beckman L. Locus of Control and Attitudes toward Mental Illness among Mental health volunteers. J Consult Clin Psychol. 1972; 38(1): 84-89.
20. Morrison M, De Man AF, Drummheller A.Correlates of Socially Rectrictive and Authoritarian Attitude toward Mental patiens in University Students. Soc Behav Pers. 1993; 21(4): 333-338.
21. Doku Ramírez A, Fonseca Parra LF, Gil G, Javier E, Alba G, Carlos J, et al. Evaluación del Locus de control y su relación con las variables ansiedad y depresión en un grupo de asistentes a atención psicológica [Tesis de Doctoral]. Colombia: Universidad de La Sabana (Colombia); 2012.
22. Buhagiar K, Parsonage L, Osborn DP. Physical health behaviors and health locus of control in people with schizophrenia-spectrum disorder and bipolar disorder: a cross-sectional comparative study with people with non-psychotic mental illness. BMC psychiatry. 2011; 11(1): 104.
23. Fernández-Berrocal P, Extremera N, Ramos N. Validity and reliability of the Spanish modified version of the trait meta-mood scale.Psychol Rep. 2004; 94(3): 751-755.
24.Chorot P, Navas J. Escala Multidimensional de Locus de Control hacia la Salud (MHLC). Mimeograma. Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), 1995.
25.Corrigan PW, Shapiro JR. Measuring the impact of programs that challenge the public stigma of mental illness. Clin Psychol Rev. 2010; 30(8): 907-922.
26.Teachman BA, Wilson JG, Komarovskaya I. Implicit and explicit stigma of mental illness in diagnosed healthy samples. Journal of Social and Clinical Psychology. 2006 ;25(1): 75-95

 

Principio de pgina 

Pie Doc

 

RECURSOS CUIDEN

 

RECURSOS CIBERINDEX

 

FUNDACION INDEX

 

GRUPOS DE INVESTIGACION

 

CUIDEN
CUIDEN citación

REHIC Revistas incluidas
Como incluir documentos
Glosario de documentos periódicos
Glosario de documentos no periódicos
Certificar producción
 

 

Hemeroteca Cantárida
El Rincón del Investigador
Otras BDB
Campus FINDEX
Florence
Pro-AKADEMIA
Instrúye-T

 

¿Quiénes somos?
RICO Red de Centros Colaboradores
Convenios
Casa de Mágina
MINERVA Jóvenes investigadores
Publicaciones
Consultoría

 

INVESCOM Salud Comunitaria
LIC Laboratorio de Investigación Cualitativa
OEBE Observatorio de Enfermería Basada en la Evidencia
GED Investigación bibliométrica y documental
Grupo Aurora Mas de Investigación en Cuidados e Historia
FORESTOMA Living Lab Enfermería en Estomaterapia
CIBERE Consejo Iberoamericano de Editores de Revistas de Enfermería