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Investigacin en Enfermera: Imagen y Desarrollo 2018; v20n1 20110

 

 
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Investigación en Enfermería: Imagen y
desarrollo
[Inv Enf]
2018 ene-jun; 20(1)

 Fecha de recepción: 22 Junio 2016
Fecha de aprobación: 08 Febrero 2017

Estresores en las prácticas clínicas de los estudiantes de enfermería de una universidad pública en Colombia

 

Leidy Yulieth Arias Mosquera, Lina Isabel Montoya Gallo, Andrés Felipe Villegas Henao, María de los Ángeles Rodríguez Gázquez
Universidad de Antioquia, Colombia lelieth15@hotmail.com

Cómo citar este documento:
Arias Mosquera, Leidy Yulieth; Montoya Gallo, Lina Isabel; Villegas Henao, Andrés Felipe; Rodríguez Gázquez, María de los Ángeles. Estresores en las prácticas clínicas de los estudiantes de enfermería de una universidad pública en Colombia. Investigación en Enfermería: Imagen y Desarrollo. 2018 ene-jun, 20(1). En: <http://www.index-f.com/invenf/20/20110.php> Consultado el

Resumen

Objetivos: identithecar los estresores en las practicas clinicas de los alumnos de la Facultad de Enfermeria de una universidad publica de Antioquia (Colombia) y explorar la relacion entre el grado de estres y las variables sexo y semestre academico. Metodos: estudio cuantitativo de tipo transversal realizado durante el primer semestre academico de 2016. La poblacion de estudio fueron todos los estudiantes de quinto a octavo semestres en practica clinica. No se hizo muestreo. Los participantes contestaron por autorreporte la escala KEZKAK de Zupiria et al. que evalua 41 estresores en las practicas clinicas de los estudiantes de enfermeria. Los puntajes mayores de 1,5 indican que hay estres. Resultados: participaron 156 de los 224 estudiantes matriculados (69,6% del total). El promedio de la escala fue de 2,0, que equivale a un estres moderado. En el 88% de los items mostraron algun grado de estres (3 items con nivel alto . 2,5: hacer mal mi trabajo y perjudicar al paciente, hacer dano fisico al paciente, y confundirme de medicacion). Se presentaron diferencias estadisticamente signithecativas en el puntaje promedio total en las variables sexo (mayor en el femenino) y semestre academico (mayor en el quinto). Se encontro que los dominios del KESKAK con mayores puntajes fueron: falta de competencia (2,2), sobrecarga de trabajo (2,2), contacto con el sufrimiento (2,0) y que el paciente busque una relacion intima (2,0). Conclusion: los estudiantes de enfermeria tienen un estres moderado ocasionado por situaciones de la practica clinica; predominan los factores relacionados con la falta de competencia y la sobrecarga de trabajo.
Palabras clave: Estudios transversales/ Enfermeria practica/ Estres psicologico.
 

Resumo
Estressores nas práticas clínicas dos estudantes de enfermagem de uma universidade pública em Antioquia, Colômbia

Objetivo: identithecar os estressores nas praticas clinicas nos alunos da Faculdade de Enfermagem de uma Universidade publica do Antioquia (Colombia) e explorar a relacao entre os niveis de estresse e sexo e semestre academico. Metodos: estudo quantitativo de tipo transversal realizado durante o primeiro semestre academico de 2016. A populacao do estudo consistiu de todos os alunos da 5a a 8a semestre na pratica clinica, nenhuma amostragem foi feita. Os participantes responderam por autorreporte a escala KEZKAK de Zupiria et al. para avaliar 41 estressores nas praticas clinicas dos estudantes de enfermagem. As pontuacoes maiores de 1,5 indicavam que havia estresse. Resultados: 156 dos 224 alunos inscritos participaram (69,6% do total). A media da escala foi de 2,0 o que equivale a nivel de estresse moderado. Em 88% dos itens mostraram algum grau de estresse (3 itens com nivel alto .2,5: Fazer mal meu trabalho e prejudicar ao paciente, fazer dano fisico ao paciente, e Confundir-me de medicacao). Se apresentaram diferencias estatisticamente signithecativas na pontuacao media total nas variaveis sexo (maior no feminino) e semestre academico (maior no quinto). Se encontrou que os dominios de KESKAK com maiores pontuacoes foram: falta de competencia (2,2), sobrecarga de trabalho (2,2), contato com o sofrimento (2,0) e que o paciente busque uma relacao intima (2,0). Conclusao: os estudantes de enfermagem tem um nivel de estresse moderado ocasionado por situacoes da pratica clinica, foram fatores predominantes os relacionados com a falta de competencia e sobrecarga de trabalho.
Palavras chave: Estudos transversais/ Enfermagem pratica/ Estresse psicologico/ Estudantes de enfermagem/ Questionarios.
 

Abstract
Stressors in Clinical Practices of Nursing Students of a Public University in Colombia

Objective: To identify the stressors in clinical practices in students from the Faculty of Nursing at a public university in Antioquia (Colombia) and to explore the relationship between stress level and the variables sex and academic semester. Methods: A crosssectional, quantitative study was conducted during the therst 2016 academic semester. the study population was all students from 5th to 8th semester in clinical practice, no sampling was done. the participants answered by self-report the KEZKAK scale by Zupiria et al. to evaluate 41 stressors in the clinical practices of nursing students. Scores above 1,5 indicated the presence of stress. Results: 156 of the 224 enrolled students participated in the study (69.6% of the total). the mean for the scale was 2,0, which is equivalent to moderate stress level; 88% of the items showed some degree of stress (3 items with high level .2,5: poor work performance and harming the patient, causing physical harm to the patient, and confusing the types of medications). Statistically signithecant differences were found in the total average score by gender (highest in females) and academic semester (highest during the thetheh). It was found that the KESKAK domains with the highest scores were: lack of skills (2,2), work overload (2,2), contact with suffering (2,0), and the patient seeking a close relationship (2,0). Conclusion: nursing students have a moderate level of stress caused by situations of the clinical practice, factors related to lack of skills and work overload were predominated.
Key-words: Cross-sectional studies/ Nursing, practical/ Stress, psychological/ Students, nursing/ Questionnaires.
 

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