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Revista INDEX DE ENFERMERIA (Edici�n digital) ISSN:1699-5988 v26n4 11182r

 

 

 

TEORIZACIONES

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El cuidado de enfermería: entre la dialéctica de la explicación y la comprensión

Inna Elida Flórez-Torres,1,2 Lilia Andrea Buitrago-Malaver,1,3 Claudia Andrea Ramírez-Perdomo1,4
1Programa de doctorado en Enfermería, Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia. 2Facultad de Enfermería. Universidad de Cartagena. Cartagena, Colombia. 3Facultad Ciencias de la Salud. Universidad Libre seccional Pereira. Pereira, Colombia. 4Facultad de Salud. Universidad Surcolombiana, Neiva, Colombia

Manuscrito recibido el 10.8.2016
Manuscrito aceptado el 15.9.2016

Index de Enfermería [Index Enferm] 2017; 26(4): 275-279

 

 

 

 

 

 

 

Cómo citar este documento

 

 

Flórez-Torres, Inna Elida; Buitrago-Malaver, Lilia Andrea; Ramírez-Perdomo, Claudia Andrea. El cuidado de enfermería: entre la dialéctica de la explicación y la comprensión. Index de Enfermería [Index Enferm] (edición digital) 2017; 26(4). Disponible en <https://www.index-f.com/index-enfermeria/v26n4/11182.php> Consultado el

 

 

 

Resumen

Objetivo: analizar el cuidado a partir de la dialéctica entre la comprensión y la explicación. Metodología: revisión teórica cuyo análisis parte de la ruptura entre los paradigmas de la ciencia, y gira en torno a tres aspectos: el cuidado de enfermería en situaciones de cronicidad, los conceptos del metaparadigma de Fawcett y la propuesta de Ricoeur entre explicación y comprensión. Conclusiones: para aportar al objeto de conocimiento y desarrollo disciplinar el cuidado a personas con enfermedades crónicas puede ser asumido desde la forma de un dualismo metodológico bajo la mirada de la complementariedad en la medida en que cobran importancia las necesidades del ser como factor trascendente en la construcción de un cuidado humano.
Palabras clave: Cuidado/ Enfermería/ Comprensión/ Explicación/ Enfermedad crónica.

 

Abstract (Nursing care: Between the dialectic of explanation and understanding)

Aim: to analyze care from the dialectic between understanding and explanation. Methodology: theoretical review their analysis of the rupture between the paradigms of science; and revolves around three aspects: nursing care in chronic situations, the concepts of metaparadigm Fawcett and the proposed Ricoeur between explanation and understanding. It is concluded that to bring the object of knowledge and disciplinary development care for people with chronic diseases can be taken from the form of a methodological dualism under the gaze of complementarity to the extent that become important needs be as important factor in the construction of a human care.
Key-words: Care/ Nursing/ Understanding/ Explanation/ Chronic disease.

 

 

 

 

 

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