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MONOGRÁFICO

Educación, Cultura y Salud en los campamentos de refugiados del Sahara

La mejora de la salud de la población saharaui a través de la innovación docente en educación: Un proyecto de formación en cascada

María José Calero García,¹ Alfonso Cruz Lendínez,¹ Álvaro Campos Calero^1
1Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad de Jaén. Jaén, España

Manuscrito recibido el 16.12.2015
Manuscrito aceptado el 12.3.2016

Index de Enfermería [Index Enferm] 2016; 25(3): 198-202

Cómo citar este documento

Resumen

La educación es un pilar básico en la población Saharaui. Sin embargo, la población refugiada tiene un difícil acceso a la misma, sobretodo a la educación secundaria, superior o especializada en competencias profesionales. En los Campamentos de Refugiados Saharauis se ha realizado un importante esfuerzo desde el Ministerio de Educación, apoyado por diferentes OG/ONG, para paliar esta situación y ofrecer nuevas oportunidades. No obstante, en las profesiones sanitarias se ha visto como la fuga de cerebros ha dado lugar a que muchos de los profesionales formados no regresen. Ante esto, el Ministerio de Salud busca nuevas fórmulas de formación de estos profesionales y de incentivación de los mismos. La Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Jaén participa en un sistema de formación continuada en cascada que cumple el objetivo de incentivar a los profesionales de nivel superior y a la vez formar a promotoras de salud.
Palabras clave: Formación en cascada/ Educación superior/ Campamentos refugiados.

Abstract (The improvement of saharan population health through the educational innovation: A cascade training project)

Education is a basic pillar in the Saharan population. However, the refugee population doesn't have an easy access to this education, especially to secondary, post-secondary or specialized in professionals competences. An important effort has been done by the Education Ministry in Saharan Refugee Camps, supported by several GO/NGO, to relieve this situation and to offer news opportunities. All the same, in medical professions is common to see that those professionals who have be informed in other countries don't return to their origin place. In light of that, the Health Ministry looks for new ways of professional training and motivation. The Faculty of Health Sciences of the University of Jaén takes part in a cascade training method to incentivate the higher level professionals and, at the same time, to train health promoters.
Key-words: Cascade training method/ Post-secondary education/ Refugee camps.

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