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Revista INDEX DE ENFERMERIA (Edicin digital) ISSN1699-5988 2015 v24n1-2 9533r

 

 

 

ORIGINALES

 

 

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Riesgo ante el consumo colectivo de alcohol entre los jóvenes: Percepciones desde el entorno educativo

Manuel Amezcua,1 Sandra M. Hernández Zambrano,2 Mª Ángeles Rodríguez Rodríguez,3 Encarnación Quesada García3
1Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad de Granada. Granada, España. 2Fundación Index. Granada, España. 3Centro de Salud Fortuny Velutti, Servicio Andaluz de Salud. Granada, España

Manuscrito recibido el 9.11.2013
Manuscrito aceptado el 25.1.2014

Index de Enfermería [Index Enferm] 2015; 24(1-2): 25-30

 

 

 

 

 

 

 

Cómo citar este documento

 

 

Amezcua, Manuel; Hernández Zambrano, Sandra M.; Rodríguez Rodríguez, Mª Ángeles; Quesada García, Encarnación. Riesgo ante el consumo colectivo de alcohol entre los jóvenes: Percepciones desde el entorno educativo. Index de Enfermería [Index Enferm] (edición digital) 2015; 24(1-2). Disponible en <http://www.index-f.com/index-enfermeria/v24n1-2/9533.php> Consultado el

 

 

 

Resumen

Objetivo: Conocer cómo perciben el riesgo para la salud los agentes educativos (padres, profesores y compañeros) de los jóvenes participantes habituales en actos colectivos de consumo de alcohol del tipo del botellón. Metodología: Estudio cualitativo descriptivo. Muestreo teórico intencionado que incluyó a 109 participantes: 57 jóvenes, 27 padres y madres y 25 profesores. Se realizaron 14 grupos focales entre febrero de 2012 a mayo de 2013 en 4 Institutos de Educación Secundaria de la ciudad de Granada. La estrategia de análisis se realizó a través de la teoría fundamentada y siguiendo las etapas propuestas por Taylor-Bogdan. Resultados: Del análisis de los datos se obtuvieron 5 categorías: la percepción de los riesgos sobre el consumo de alcohol; condicionantes internos y sociales que influyen en la decisión de los jóvenes para consumir alcohol; actitudes y conductas en el entorno familiar frente al consumo de alcohol; diferencias intergeneracionales de las formas de divertimiento asociadas al alcohol y el papel del entorno educativo frente al consumo de alcohol de los jóvenes y su influencia en los cambios de conductas. Conclusión: comprender el botellón como un fenómeno complejo y dinámico donde intervienen factores tanto internos como sociales, reitera la importancia de potenciar estrategias integradas y sustentadas en la corresponsabilidad de los actores involucrados. Así, desde el contexto educativo como eje articulador se destaca la necesidad de un trabajo interdisciplinario e intersectorial que implique de forma activa a los propios jóvenes.
Palabras clave: Consumo de Bebidas Alcohólicas/ Adolescentes/ Percepción del Riesgo/ Investigación Cualitativa.

 

Abstract (The risk to the collective alcohol consumption of among young people: perceptions from the school)

Objective: Knowing how they perceive the risk to health (parents, teachers and peers) of the usual young participants in the botellón. Methodology: A descriptive qualitative study. Intentioned theoretical sample include 109 participants: 57 youth, 27 parents and 25 teachers. In 4 Centers of Secondary Education of the city of Granada, were made 14 focus groups between February 2012 and May 2013. The analysis was conducted by grounded theory and following the steps proposed by Taylor-Bogdan. Results: Were obtained 5 categories from the data analysis: perception of risk on the consumption of alcohol; internal and social factors that influence the decision of young people to consume alcohol; attitudes and behaviors in the family related with the alcohol consumption; intergenerational differences in the forms of entertainment associated with alcohol and the role of the school to the consumption of alcohol by young people and their influence on behavior change. Conclusion: Understanding the botellón as a complex and dynamic phenomenon which involves social factors both internal and reiterates the importance of promoting integrated and supported on shared responsibility of the parts involved. In this sense we emphasize the need for an interdisciplinary and intersectional work actively involving young people themselves stand out from the school as the linchpin.
Key-words: Alcohol Drinking/ Adolescent/ Risk-Taking/ Qualitative Research.

 

 

 

 

 

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