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Enfermería Monástica

Un estudio de los Modelos Enfermeros en la España de la Contrarreforma, a través de los textos escritos y editados por las Órdenes Religiosas, con Voto de Hospitalidad
M.A. Navarro Perán, J.A. Hernández Conesa, M.J. Torralba Madrid, J.V. Beneit Montesinos
Diego Marín
Murcia, 2012; 366 págs.

Autor del comentario: José Espinosa de los Monteros

Index de Enfermería [Index Enferm] 2014; 23(4): 268

La investigación que nos presentan los autores Navarro Perán, Hernández Conesa, Torralba Madrid y Beneit Montesinos,  bajo el título: Un estudio de los Modelos Educativos Enfermeros en la España de la Contrarreforma, a través de los textos escritos y editados por las Órdenes Religiosas, con Voto de Hospitalidad, aborda el estudio de los postulados educativos enfermeros en España, como fruto de la mentalidad contrarreformista y que, a su vez, toma carta de naturaleza en los textos, escritos y editados, por las "nuevas" Órdenes Religiosas de la Contrarreforma, a través de la metodología gadameriana de la "hermenéutica de lo factico", mediante la cual se han desentrañado y comparado los textos enfermeros, proporcionando una plausible interpretación acerca de sus intenciones propedéuticas y educativas, así como de sus obstáculos epistémicos.
    El propósito pedagógico enfermero escrito se inicia con el "Manual Instrucción para Enfermeros" publicado en Madrid en 1625. Es aceptado por la historiografía como el primero de esta índole en el mundo occidental, por su contenido, autoría y destinatarios. Surge en la Orden de los Ministros de los Enfermeros -Hermanos Obregones-, o Comunidad de Siervos de los Enfermos, constituida en el siglo XVI. De igual modo, profundiza en el propósito pedagógico de la Orden de San Juan de Dios, que se funda en esencia con esta misma intención, también en el siglo XVI. Además, esta investigación profundiza también en el propósito pedagógico de la Orden de los Bethlemitas, fundada a comienzos del siglo XVII por Pedro Bethencour, así como en el proyecto instructivo de la Orden femenina de las Hermanas de la Caridad, con origen en Francia en el siglo XVII, y que se asientan en España durante el siglo XVIII. Estas congregaciones, entre otras, conforman el imaginario de la España contrarreformista para el cuidado de los pobres enfermos, contrastando con el horror vacui del mundo de la Reforma, en relación al cuidado de los enfermos. Del mismo modo, otorga a las personas que formaban estas "nuevas" Órdenes Religiosas un "estatus" reconocido, dando cobertura sanitaria a la sociedad, explicando la transcendencia que para la asistencia sanitaria y para el secular "saber" y "quehacer" de la Enfermería tuvieron. Actividad que, por otra parte, les fue encomendada tras el Cisma Cristiano por la propia Iglesia postridentina.
    Por último, destacar que esta obra de investigación histórico-educativa, de alcance internacional, forma parte de la Colección Arte y Ciencia de la Sanación. Historia de la Educación, editada por Diego Marín, siguiendo la línea de investigación del Grupo de Investigación Educación, Historia y Ciencia en el Arte de la Sanación (EHYCARS), perteneciente a la Universidad de Murcia y liderado por la Profesora Dra. Juana María Hernández Conesa.

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