ISSN: 1699-5988

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ORIGINALES

Comprendiendo la convivencia familiar en presencia del trastorno bipolar*

Ricardo Alberto Moreno,¹ Maguida Costa Stefanelli,² Maria da Graça Girade Souza,³ Aparecida Rosana de Oliveira,⁴ Ana Cláudia de Almeida Taveira,⁵ Valentim Gentil^6
1Profesor Doctor y Coordinador del Grupo de Estudios de Enfermedades Afectivas (GRUDA), Instituto de Psiquiatría, Hospital de Clínicas de la Facultad de Medicina, Universidad de São Paulo, (IPq HC-FMUSP), Brasil. ²Profesora Doctora y Profesora Titular, Escuela de Enfermería de la USP, Brasil. ³Magíster en Enfermería. Facultad de Medicina y Enfermería, São José de Rio Preto, SP, Brasil. ⁴Enfermera, Hospital Adolpho Bezerra de Menezes, São José do Rio Preto. SP, Brasil. ⁵Médica Pos-graduanda, Departamento de Psiquiatría FMUSP, colaboradora del Grupo de Estudio de Enfermedades Afectivas (GRUDA), Instituto de Psiquiatría, Hospital de Clínicas de la Facultad de Medicina, Universidad de São Paulo, Brasil. ⁶Profesor Doctor y Titular de Medicina, Departamento e Instituto de Psiquiatría, Hospital das Clínicas de la Facultad de Medicina, Universidad de São Paulo, Brasil

Manuscrito recibido el 24.10.2008
Manuscrito aceptado el 10.2.2009

Index de Enfermería [Index Enferm] 2009; 18(3): 156-160
*Esta investigación realizada y vinculada al Programa de Prevención de Recaídas Maníacas del Trastorno Bipolar, Programa de Políticas Públicas, fue auspiciado por la Fundación de Amparo a la Investigación del Estado de São Paulo (FAPESP)-Brasil. También fue presentado en el II Congreso Iberoamericano de Investigación Cualitativa en salud (22-25  de junio de 2005, Madrid, España)

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Resumen

El entendimiento de la familia sobre el trastorno bipolar es vital para su participación en el tratamiento. Con la investigación cualitativa de tipo etnográfico se buscó comprender el significado cultural de la convivencia familiar. Esta se realizó en una ciudad del interior del Estado de São Paulo (Brasil). Los datos fueron obtenidos por la observación participante y entrevistas. Fue respetado el rigor investigativo y los aspectos éticos. Participaron 25 personas (portadores y familiares). Las categorías identificadas fueron: convivencia intra-familiar conflictiva, relaciones extra-familiares perjudicadas, rutinas diarias alteradas, repercusiones en el presupuesto familiar, estigma y prejuicio. El tema cultural encontrado fue: "De la angustia inicial al enfrentamiento por una mejor calidad de vida". Las familias perciben que el programa psicoeducativo abierto, asociado al tratamiento farmacológico, constituye una forma rica de aprendizaje sobre la enfermedad y sobre las formas de ayuda necesarias para alcanzar la estabilización del humor.
Palabras clave: Trastorno bipolar/ Psicoeducativo/ Familia/ Investigación cualitativa.

Abstract (Understanding the familiar living in the presence of bipolar disorder)

Understanding family life in the presence of bipolar disorder is vital to their participation in the treatment. Through qualitative ethnographic research, carried out in a medium - sized town, in the State of São Paulo (Southeastern Brazil), we aimed at better understanding family life in the presence of bipolar disorder. Patients and their families participated in the research, which included 25 individuals. Participant observation and interviews were used for data collection, which was carried out in accordance to ethical principles and scientific rigor. Data analysis identified the following categories: conflictive family life; impaired relationships with people outside the immediate family; disturbed daily routine; impact on family budget; stigma and prejudice. The cultural theme "From Initial Distress to Coping and Achieving a Better Quality of Life" emerged. Families perceived the Psychoeducational Program, in combination with treatment, as a rich way to learn about the disease and find ways to help achieving mood stabilization.
Key-words: Bipolar Disorder/ Psycho education/ Family/ Qualitative research.