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Revista INDEX DE ENFERMERIA (Edicin digital) ISSN: 1699-5988

 

 

 

INFORME ESPECIAL

 

 

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Quid-Innova 2005-2006. Impacto científico de un programa de formación y promoción de la Investigación en Enfermería

César Hueso Montoro,1 Manuel Amezcua,1 Rocío García Aguilar,2 Manuela Lacida Baro,2 Rosa Mª Pérez Hernández2 y Bienvenida Gala Fernández2
1
Fundación Index, Granada, España. 2Dirección Regional de Desarrollo e Innovación en Cuidados, Servicio Andaluz de Salud, Sevilla, España

Manuscrito recibido el 15.01.2008
Manuscrito aceptado el 12.02.2008

Index de Enfermería [Index Enferm] 2008; 17(1): 78-82

 

 

 

 

 

 

 

Cómo citar este documento

 

 

Hueso Montoro, César; Amezcua, Manuel; García Aguilar, Rocío; Lacida Baro, Manuela; Pérez Hernández, Rosa Mª, Gala Fernández, Bienvenida.Quid-Innova 2005-2006. Impacto científico de un programa de formación y promoción de la Investigación en Enfermería. Index de Enfermería [Index Enferm] (edición digital) 2008; 17(1). Disponible en <http://www.index-f.com/index-enfermeria/v17n1/7882.php> Consultado el

 

 

 

Resumen

Fundamento: El quid INNOVA es un programa de formación para la promoción del conocimiento y la innovación en cuidados entre las enfermeras andaluzas. El propósito de este estudio es conocer y analizar la producción científica emergente del programa quid-INNOVA en su primer periodo de ejecución, que abarcó los años 2005 y 2006. Metodología: Estudio de carácter evaluativo, exploró indicadores de tipo académico (cobertura, cumplimiento y nivel de adecuación) e indicadores de impacto científico (productividad potencial, productividad directa, productividad general y productividad de acción investigadora). Se llevó a cabo un análisis estadístico descriptivo para cada variable. Resultados: Los resultados más llamativos constatan que se han obtenido 6 publicaciones directas de cada 10 alumnos que han participado en alguna actividad formativa de carácter científico, o que más del 70% de los proyectos de investigación generados en el programa y presentados en la convocatoria de investigación de la Consejería de Salud de la Junta de Andalucía han conseguido financiación. Conclusiones: El programa quid-INNOVA ha repercutido significativamente en la producción científica, lo que lo convierte en un claro ejemplo de transferencia de la formación a la práctica, puesto que se ha logrado incrementar el conocimiento científico en términos de artículos publicados y de proyectos de investigación financiados. Promoción del conocimiento.
Palabras clave: Investigación en Enfermería. Impacto científico. Programa de formación. Promoción del conocimiento.

 

Abstract (Quid-INNOVA 2005-2006. Scientific impact of a nursing research formation and promotion program)

Base: The quid-INNOVA is a program of training for the promotion of knowledge and innovation between the nurses of Andalucía. The purpose of this study is to know and analyze the emerging scientific production of quid-INNOVA in its first period of implementation that covered the years 2005 and 2006. Methodology: It studied character assessment that took a unit of analysis from each of the integrated courses of the quid-INNOVA. The variables studied corresponded to indicators of academic type (cover, performance and level of adaptation) and indicators of scientific impact (potential productivity, direct productivity, general productivity and research action productivity). Results: The eyecatching results show that there have been 6 direct publications from each of the 10 students who have participated in some formation activity of scientific character or that more than 70% of the research projects generated in the program and presented in the investigation assembly of the Department of Health of the Government of Andalucía have obtained financing. The quid-INNOVA program has significantly helped in the scientific production and has made a clear example of the transition from training to practice, given that it has increased the scientific knowledge in terms of published articles and financed research projects. Conclusions: The quid-INNOVA program has helped so significantly in the scientific production that it has made of it a clear example  of the transfer from formation to the practice because it has increased the scientific knowledge in terms of published articles and of financed research projects.
Key-words: Nursing research. Scientific impact. Program of training. Promotion of knowledge.

 

 

 

 

 

 

 

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