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CARTAS AL DIRECTOR

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Formación enfermera y convergencia Europea

Loreto Macia1,2, Mª Isabel Mariscal1,3, Adela Zabalegui1,4, Josefa Márquez1,5, Roser Ricomá1,6, Carmen Nuin1,7, Concha Germán1,8, Pilar Arroyo1,9, Joaquín Moncho2
1Directora de 2º Ciclo de Enfermería. 2Universidad de Alicante, España. 3Universidad de Huelva, España. 4Universidad Internacional de Catalunya, España. 5Universidad de Almería, España. 6Universidad Rovira i Virgili de Tarragona, España. 7Universidad de Lérida, España. 8Universidad de Zaragoza, España. 9Universidad Autónoma de Madrid, España

Index de Enfermería [Index Enferm] 2003; 42:68

 

 

 

 

 

 

 

Cómo citar este documento

 

 

Macia L, Mariscal MI, Zabalegui A, Márquez J, Ricomá R, Nuin C, Germán C, Arroyo P, Moncho J. Formación enfermera y Convergencia Europea. Index de Enfermería [Index Enferm] (edición digital) 2003; 42. Disponible en <http://www.index-f.com/index-enfermeria/42revista/42_articulo_68.php> Consultado el

 

 

 

Sr. Director: El propósito de esta carta es informar de los nuevos acontecimientos que perfilan el futuro de la Enfermería. La convergencia Europea permite la libre circulación de profesionales entre países de la UE y por tanto facilita la homologación de titulaciones. La formación de Enfermería, al igual que el resto de titulaciones, tendrá nueva estructura: Grado y Post-grado. Desaparecerá la denominación de diplomado, licenciado, arquitecto técnico e ingeniero técnico y se transformarán en un único título de "Grado". Este Grado puede ser de tres años con 180 créditos ECTS (European Credit Transfer System) o de 4 años con 240 créditos ECTS. Esta formación debe preparar al enfermero como generalista con competencias para responder a las necesidades de salud de nuestra sociedad. 

Por otra parte, el Post-grado se divide en "Master" y "Doctorado", siendo necesario hacer un master para poder acceder al doctorado. El master puede ser de dos tipos, uno que debe profundizar en el conocimiento de la Ciencia de la Enfermería (investigación, gestión, docencia y epistemología de la disciplina) y otros con una proyección de especialista (ej. Salud Mental y Comunitaria, Pediatría, Gerontología, Oncología, etc).

Actualmente, las diplomaturas de Enfermería cuentan con casi 240 créditos de los cuales el 50% son formación práctica de 3.600 horas. Por lo que el enfermero español ya está preparado como generalista con el enfoque que pide la convergencia Europea: profesionales competitivos formados con gran contenido práctico y de aplicación inmediata al mundo laboral. Como consecuencia, probablemente la adaptación del enfermero generalista al título de "Grado" debe ser prácticamente automática y el desarrollo académico y profesional podrá ser a través de masters y doctorados en enfermería, siempre respetando la formación continuada. La repercusión asistencial de estos cambios se trabaja a nivel de las organizaciones profesionales que definen su aplicación a la carrera profesional conjuntamente con el ministerio de sanidad.

La legislación universitaria Española y Europea está en proceso de cambio y no se tiene certeza en este momento de si será necesaria o no la existencia de pasarelas para la homologación de títulos, lo lógico es que los diplomados se transformen en "Grado" directamente y tengan acceso a los masters. Por otra parte, bajo esta nueva legislación la formación de Estudios Superiores en Enfermería, 2º ciclo actualmente como títulos propios, se transformará en master, formación equivalente al Master of Science in Nursing ya existente en diferentes países de la UE, Canadá, USA, Asia y Australia. 

Entendemos que desde las Universidades tenemos la responsabilidad de hacer llegar esta información a todo el colectivo. Estamos en un periodo de transición fundamental para nuestra profesión y no deben surgir dudas. Además de los 180.000 actuales diplomados, existen más de 1.000 enfermeros que han cursado el 2º ciclo a través de los títulos propios, algunos de ellos están ya en programas de doctorado y juntos debemos alcanzar el desarrollo completo como profesión y como Ciencia.

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