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 ISSN: 1699-5988

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METODOLOGÍA CUALITATIVA

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El Grupo de Discusión, otra técnica a usar por la enfermera

Ana García Bañón1, Ana Sainz Otero2, Milagrosa Olmedo Alguacil, Miguel Marchal Escabias1
1Escuela Universitaria de Enfermería, Hospital "Puerta del Mar", Cádiz. España. 2Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud, Cádiz, España

Manuscrito aceptado el 30.11.01

Index de Enfermería [Index Enferm] 2002; 38: 27-29

 

 

 

Resumen

El grupo de discusión es una técnica de investigación social, que al igual que la entrevista, trabaja con el habla. Hasta ahora, ha sido empleada casi exclusivamente por las disciplinas humanísticas (sociólogos, antropólogos, etc), pero puede convertirse, si se conoce bien su mecánica, en una poderosa herramienta en el quehacer enfermero.
Los jóvenes, por sus características socioculturales, son más sensibles al uso de esta técnica, a través de la cual, la enfermera puede obtener datos importantes para la valoración que no salen a la luz durante la entrevista y conocer las percepciones, sentimientos y condicionantes del paciente que le ayuden a proyectar líneas de acción más precisas para la resolución de sus problemas.
Se diferencia claramente de las entrevistas grupales y de los grupos formados para realizar educación para la salud. De las indicaciones, potencialidades y limitaciones en su uso en ciencias de la salud, es de lo que trata el siguiente artículo.

 

Abstract (The discussion group. Another technique to be used by nurses)

The discussion group is a technique of social research, which, as it happens with the interview, works with the speech. This technique has exclusively been used by humanistic disciplines (sociology, anthropology, etc...) but it can turn into a powerful tool in sursing research and work if its function is well known.
Young people are more receptive to the use of this technique due to their sociocultural characteristics. Nurses can obtain important data for assessment by means of it. These data may not be noticed during an interview and they can provide patients, perceptions, feelings and determining factors which can heep to design action lines to solve problems.
This technique clearly differs from group interviews and formed groups to develop health education programs. The following paper deals with indications, potentialities and limitations in its use by health sciences.

 

 

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