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RELATIVAS
A LA CONSTRUCCIÓN DE
LA HISTORIA
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Cada
vez que los historiadores proyectan
esquemas actuales para explicar
el pasado de la Enfermería
(organización asistencial,
jerarquías, denominaciones,
etc.), perdemos la oportunidad
de comprender fenómenos
y categorías de su tiempo
(M. Amezcua).
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Hay concepciones sobre la historia de la Enfermería que la transforman
en un repositorio de curiosidades e historietas sobre hechos y personajes,
desnudos de significación y desvinculadas del contexto cultural, social,
político y económico (Carlos Louzada Subtil). |
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Redefinir los periodos de la historia de la enfermería es confundir al lector. Se pueden fijar subperiodos dentro de las etapas de la Historia General
(Ángel Antonio Pozuelo Reina). |
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La
historia episódica no
aclara la interrelación
entre el individuo y la sociedad:
la historia de la Enfermería
precisa clarificar las circunstancias
culturales, económicas
y mentales que han determinado
la manera de cuidar y ser cuidado
(M. Amezcua).
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Donahue
habla del Periodo Oscuro de
la Enfermería para referirse
a la historia que precede a
Nightingale, cuando en realidad
debería referirse al
periodo menos estudiado. Por
ejemplo, en España se
corresponde con la época
de mayor explendor de la Enfermería
(Salvador Ramírez).
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�La ausencia de evidencias, no es evidencia de ausencias� (dicho científico); están ahí, busquémoslas: construyamos hipótesis del cuidado enfermero en la antigüedad o más atrás. El tiempo dará o quitará la razón
(Ángel Antonio Pozuelo Reina). |
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Considerar Enfermería solo lo que alude a profesionales femeninas,
laicas y ancladas en los conflictos inherentes a su condición de mujer,
reduce notablemente las posibilidades
de consruir la historia de la
profesión enfermera (M.
Amezcua). |
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Cierta historiografía sobre la enfermería ha caído en el logro de
explicaciones autopoéticas y auto-referidas, que hay que evitar (Carlos Louzada Subtil). |
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No
se debería continuar
planteando que la Enfermería
es una disciplina reciente cuando
este año se conmemoran
400 años de la publicación
del primer Manual de Enfermería
en España (M. Amezcua).
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El modo de contar la historia ha invisibilizado a algunas mujeres enfermeras que tuvieron un papel destacado en los intentos de profesionalización de la enfermería en España, en las primeras décadas del siglo XX
(M. Elena González
Iglesias). |
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Magnificar la historia de lo vivido frente a lo documentado
es una manera muy restringida
de hacer historia y una fuente
de sesgos considerable (M.
Amezcua). |
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La historiografía ha invisibilizado el hecho de que las primeras mujeres que pudieron obtener un título universitario en España fueron las matronas.
Mi pregunta para el debate es por qué se ha ocultado este hecho...
(Lola Ruiz Berdún). |
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Las instituciones pretenden ocultar, camuflar, disimular, la podredumbre que contienen, por lo que evitarán que los textos que producen la pongan de manifiesto
(Juan
Diego González Sanz). |
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No
es posible realizar una historia
de la Enfermería omitiendo
la abundante documentación
disponible sobre la práctica
del cuidado (M. Amezcua).
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El historiador deber saber en todo momento las fuentes que usa, su procedencia, su motivación y finalidad. Un texto de Tito Livio no contiene la verdad absoluta. Lo demás es un juicio de valor
(Eladio
José Rolo Carrón). |
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Las comunicaciones a congresos y los artículos presentados a publicarse en revistas que son meras revisiones (normalmente mal hechas) de bibliografía secundaria sobre historia de la enfermería o de la matronería
(con abundancia de plagio) ayudan a perpetuar las
distorsiones (Lola Ruiz Berdún). |
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No hay periodos positivos o negativos, no existen las zonas históricas oscuras, solo hay que analizar los contextos y al final buscar a la enfermera
(Eladio
José Rolo Carrón).
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La más importante fuente de distorsiones en la Historia de la Enfermería ha sido su eliminación como materia de los planes de estudio de la carrera. Sería importante realizar una análisis de cómo se está llevando a cabo la formación en Historia de Enfermería en distintas universidades y su repercusión sobre la construcción de la conciencia profesional de los nuevos enfermeros y enfermeras
(Lola Ruiz Berdún). |
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En historia no existen las revisiones sistemáticas ni bibliográficas. Utilizar este tipo de estrategias para conseguir publicar es lo más parecido a un plagio en otros ámbitos. Quien quiera publicar en historia debe usar fuentes primarias (Lola Ruiz Berdún). |
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El
hashtag #HistoriaDeLaEnfermería
en twitter recoge principalmente
expresiones de aburrimiento
y desidia del alumnado ante
la asignatura, que induce a
reflexionar sobre la manera
en que se difunde la Historia
de la Enfermería en las
RRSS (M. Amezcua).
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En nuestras Facultades y Centros adscritos, la asignatura Historia de la Enfermería ¿no será oportuno preguntarse si se distorsiona nuestra Historia, a la hora de impartirla y si fuese así, a que nivel y porque?
(Francisco Ventosa Esquinaldo). |
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Cuando nos remontamos al estudio de obras de siglos anteriores, nos encontramos con el hándicap de que la geografía, la política, la moneda y la identidad profesional, entre otros aspectos, tenían una nomenclatura y significado muy distintos a los actuales. Todo esto induce a la distorsión, invención y medias verdades en los resultados de nuestros análisis (María Jesús Martín González). |
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La evolución histórica de algunas profesiones dio como resultado el sustento o premisas de actuación de otras, es el caso de la praxis enfermera donde se admitió como metáfora o estereotipo el dominio absoluto del poder médico sobre todas las disciplinas que tenían relación con la salud (Esperanza
Marbella Palencia Gutierrez). |
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Pretender
identificar la primera enfermera,
directora de enfermería,
escuela de enfermería,
etc. reduciendo el debate a
una cuestión semántica
o estética, sin tener
en cuenta el contexto histórico,
solo nos lleva a discusiones
estériles (M. Amezcua).
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RELATIVAS
A LA IDENTIDAD PROFESIONAL
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Tradicionalmente
se ha fijado la atención en las virtudes personales de las enfermeras y a menudo esa aproximación no ha facilitado visualizar el saber, el conocimiento complejo acumulado, la competencia, la pericia necesaria para ejercer la práctica enfermera
(Carmen Domínguez
Alcón). |
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Se
debe rechazar el uso del término
�señorita enfermera�, ya
que minimiza y ningunea la gran importancia de la
mujer en sus diversas esferas, a la vez que reproduce el
pensamiento hegemónico de dominación (Joel Medrano Mariscal). |
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Distorsión, son las ideas sobre la identidad de la disciplina de enfermería en la teoría y la realidad política en España, en su imaginario seguimos siendo técnicos
(Francisca Cordones Blanco). |
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La metáfora �las enfermeras son el brazo derecho del médico�, no se refiere al poder médico sobre enfermería, sino a la complementariedad del enfoque multidiciplinar en un todo llamado enfermo
(Esperanza
Marbella Palencia Gutierrez). |
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Se dice que la
enfermera realiza sus acciones con fundamento científico no por costumbre, sin embargo, se sigue utilizando la cofia que no tiene utilidad científica y sí mucho de costumbre
(Corina M. Alba-Alba). |
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La
historia de enfermería
casi siempre se equipara a la
labor de la mujer, aspecto que
desdibuja la labor de los hombres
desde principios de la edad
media hasta la actualidad (Yeis
Miguel Borre Ortiz).
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Que se sigan utilizando las siglas ATS en los medios de comunicación para referirse a las enfermeras, y para denominar a un sindicato cuya función es representar a los profesionales que ahora trabajan, es una distorsión visible para la historia de la Enfermería Contemporánea
(Virginia Salinas). |
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En muchos sitios el
profesional de enfermería es designado con el término "Jefe", lo que algunos consideran podría entrañar una forma de autoritarismo.
Lo inadecuado no es tal designación, sino que el profesional no asuma y ejerza un liderazgo efectivo que le permita ser identificado como un buen jefe
(Madeleine Olivella Fernandez). |
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En la actualidad, cuando vemos la prensa, la televisión... incluso en la emisión de anuncios oficiales, sigue presente la denominación ATS, ATS/DUE. Esto provoca una interpretación errónea de la historia, favoreciendo la confusión y perjudicando el crecimiento de la identidad enfermera
(Ana Belén Rodríguez Feijóo). |
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Aunque
prevalece el enfoque interdisciplinar
y la independencia de la enfermería,
permanece en ocasiones el pase
de sala del médico junto
con la enfermera transcriptora
de las órdenes médicas
(Antonio Jesús Marín
Paz).
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El practicante era considerado el auxiliar del médico; hoy en día, enfermería, tiene funciones propias y compartidas, sin embargo, en numerosas ocasiones, nuestras funciones son cuestionadas o degradadas, considerándonos ayudantes del médico
(Ana Belén Rodríguez Feijóo). |
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RELATIVAS
A LAS DIFERENTES EPOCAS DE LA
HISTORIA
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Contemporánea
España
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Para algunos historiadores, la época del Plan ATS supuso un
retroceso en la formación enfermera. No obstante, fue un periodo ilusionante en
el que hubo un crecimiento exponencial de escuelas, la mayoría femeninas. Las
alumnas de ATS contribuyeron al mantenimiento de la nueva sanidad española del
siglo XX (Yolanda Martínez).
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Contemporánea
España
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En 1915 las Siervas de María Ministras de los Enfermos no se limitaron a presentar una solicitud sino que la acompañaron con un programa distinto al de practicantes para la aprobación del Ministro de Instrucción Pública y Bellas Artes, y pidieron un examen y un diploma oficiales
(M. Elena González
Iglesias). |
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Contemporánea
España
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La
Escuela de Enfermería
de Santa Isabel de Hungría,
fundada por Federico Rubio,
no fue tan original como se
ha supuesto, estuvo directamente
incluenciada por la corriente
salubrista propugnada por Nightingale
(M. Amezcua).
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Contemporánea
España
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A
pesar del auge en prevención
laboral, no fue hasta el año
2011 cuando el Tribunal Supremo
declaró anticonstitucional
la imposición retógrada
a las enfermeras de falda, cofia
y medias (Antonio Jesús
Marín Paz).
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Contemporánea
Egipto
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La
primera escuela de Enfermería
laica ha de considerarse la
Madrasat al Kabilat, la Escuela
de Hakimas de Mehmet Alí
y Clot Bey (1832), fundada antes
que el Instituto de Diaconisas
de Kaisserwerth o la Escuela
de La Source en Suiza (Ángel
A. Pozuelo-Reina).
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Contemporánea
España
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Teniendo en cuenta que la enfermería y la matronería tuvieron recorridos totalmente distintos hasta 1953 ¿podemos afirmar que la historia de las matronas hasta esa fecha es parte de la historia de la enfermería?
(Lola Ruiz Berdún). |
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Contemporánea
España
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Las distorsiones de la historia de la enfermería han propiciado una mentalidad técnico asistencial, heredada del practicante y del ayudante técnico sanitario, presente en un sector del colectivo enfermero en España, lo que ha condicionado su desarrollo disciplinar y profesional
(M. Elena González
Iglesias). |
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Contemporánea
España
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No todo lo que ocurrió durante la Segunda República fue positivo, ni todo lo que aconteció durante la Guerra Civil y la postguerra fue negativo, para la enfermería española. Hubo avances y retrocesos en todos los casos
(Isabel Antón Solanas). |
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Contemporánea
España
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El
título de Diplomado Universitario
en Enfermería en España
no supone la entrada de la Enfermería
en la Universidad, sino un hito
más en su vinculación
universitaria, que se inicia
en 1915 con la habilitación
del título universitario
de Enfermera (M. Amezcua).
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Contemporánea
España
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El debate por la denominación de la profesión no se inició
en 1977 con el DUE, ya en 1959, con el título de ATS, las enfermeras reivindicaban �la continuidad del clásico y universalmente conocido
nombre de enfermera� (María Eugenia Galiana-Sánchez).
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Contemporánea
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La historia de la
Enfermería y su relación de cuidado ha dejado huella en innumerables personas,
no se podrá distorsionar ni borrar, ya que esta deja huella en lo más profundo del Ser humano
(Claudia Yanet Fierro Herrera). |
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Contemporánea
España
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El
concepto de Orden (prescripción)
fue alterado por los médicos
de la época reformista
para imponer relaciones jerárquicas
sobre los enfermeros (M.
Amezcua).
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Contemporánea
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La "autobiografía" de la medicina está, a menudo, inquinada
por ciertas mistificaciones para legitimar la profesión y su carácter
hegemónico. Hay narrativas elaboradas por los enfermeros que, para combatir
estas desviaciones cometen el mismo error (Carlos Louzada Subtil). |
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Contemporánea
España
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Que enfermería dejara de ser una carrera "de segunda" no fue un logro de la profesión sino una casualidad
(Xosé Manuel Meijome). |
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Contemporánea
Reino
Unido
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Cuando
se relata la historia de la
Enfermería moderna siempre
se resalta a Florence Nightingale,
omitiéndose el rol importante
que tuvieron enfermeras como
Marie Siacole y Ethel Bedford
en aquella época (Yeis
Miguel Borre Ortiz).
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Contemporánea
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Pretender
ensombrecer la gesta realizada
por Nightingale con la de otros
líderes indiscutibles
de la Enfermería es un
artificio inútil. En
la historia de la Enfermería
caben todas las gestas, cada
una en su contexto (M. Amezcua).
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Epoca
Moderna
España
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Simplificar la historia de la
Enfermería en España bajo la etiqueta de �etapa
vocacional� invisibiliza la importante reforma realizada por los enfermeros
en esta época, de la que todos
somos
deudores (Mª Angeles Astorga).
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Epoca
Moderna
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A partir del siglo XVII el conocimiento ancestral enfermero fue silenciado, ocultado y reemplazado por procedimientos médicos, insignificantes y rutinarios desde el punto de vista estético y teórico
(Mónica M. Soto Verchér). |
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Epoca
Moderna
España
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La historia de la Enfermería británica empieza a contar desde Florence Nightingale; la de la Enfermería española empieza mucho antes y se desarrolla en el seno de las órdenes religiosas, mal que les pese a algunos
(Isabel Antón Solanas). |
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Epoca
Moderna
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La
Enfermería, arte del cuidado intencionado ejercido por religiosas, cayó en decadencia (siglo XVI) en países protestantes de dónde fueron expulsadas y reemplazadas por mujeres marginales. Precisamente Sara Gamp fue inmortalizada por Dickens
(Mónica M. Soto Verchér). |
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Epoca
Moderna
España-México
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Alonso
López de los Hinojosos
no fue médico ni cirujano,
sino enfermero, según
reconoce en el primer tratado
de cirugía del Nuevo
Mundo, del que fue autor (M.
Amezcua).
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Epoca
Moderna
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Luego del siglo XVIII el conocimiento admitido legalmente fue el de medicina, con acceso a un conocimiento (teórico) sistematizado en facultades. Aunque, al egreso, necesitaban los conocimientos �prácticos� de cuidadores ilegales, pero legitimados por el oficio
(Mónica M. Soto Verchér). |
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Epoca
Moderna
España
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Los
historiadores de la Medicina
se empeñan en relegar
a posiciones liminales las aportaciones
de los enfermeros españoles
tanto a la construcción
del hospital Moderno como a
los saberes médicos (M.
Amezcua).
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Epoca
Medieval
España
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El
cuidado tiene una dimensión
familiar, pero no la Enfermería.
La palabra Enfermero o Enfermera
siempre ha designado un plano
profesional del cuidado (M.
Amezcua).
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Desde
Epoca
Medieval
España
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Desde la Edad Media se han utilizado los términos �partera�, �comadre�, �madrina� o �matrona� para designar a aquellas mujeres que cuidaron de otras durante su embarazo, parto y puerperio. Sin embargo, en algunas fuentes parecen diferenciar la mujer con conocimientos especializados de aquellas que acompañaban y tenían conocimientos de cuidados domésticos. Es necesario estudiar el contexto de cada una de las palabras para no distorsionarlos al aplicar categorías contemporáneas
(Paloma Moral de Calatrava). |
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Historia
Antigua
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Tenemos
abandonada la Historia Antigua.
Alguien se ocupaba de
los cuidados, pero materias
como epigrafía, latín
y arqueología no son
del gusto de todos (Eladio
José Rolo Carrón).
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Historia
Antigua
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Denominar medicina al �cuidado ancestral� es falaz y se constituye en un dispositivo intencional de dominación simbólica destinado a legitimar jerarquías profesionales. (Mónica M. Soto Verchér). |
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