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Educación para la salud e Infancia: Hábitos de vida saludable en las series de televisión.

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Evidentia 2006 ene-feb; 3(7)

Manuscrito aceptado el 15.05.05


 
Primer premio comunicación a póster “IV Congreso Nacional de Enfermería de la Infancia” celebrado en Granada en octubre de 2004

Originales
 
Prevención y salud

 

Educación para la salud e Infancia: Hábitos de  vida saludable en las series de televisión.


Mª Pilar Sebastián Vicente1.
1Diplomada Universitaria en Enfermería y Licenciada en Pedagogía. Universidad de Murcia, (Murcia, España).

 

Cómo citar este documento: Sebastián Vicente MP. Educación para la salud e Infancia: Hábitos de  vida saludable en las series de televisión. Evidentia 2006 ene-feb; 3(7). En: http://www.index-f.com/evidentia/n7/186articulo.php [ISSN: 1697-638X]. Consultado el

RESUMEN

    Actualmente nuestros niños y adolescentes pasan muchas horas delante del televisor, convirtiéndose este último en un importante instrumento de educación informal.
    El objetivo de este estudio es analizar que mensajes relacionados con la salud se difunden desde la televisión. Para ello se eligen las series de  televisión que reproducen ambientes familiares, ya que además de ser uno de los  fenómenos televisivos de más éxito, suponen espacios ideales para reproducir estilos de vida saludables o no, a imitar por la población infanto juvenil.
    La metodología utilizada es el análisis de contenido. Las series seleccionadas fueron; “Ana y los siete” (la primera de TVE), “Los serrano” (tele 5), y “Mis adorables vecinos” (antena 3). El análisis sobre la presencia de contenidos relacionados con la salud y su naturaleza se hace en base a un sistema de categorías elaborado para la ocasión.
    En los doce capítulos visionados aparecen frecuentemente de forma explícita o implícita, contenidos relacionados con la salud lo que nos evidencia el papel que juega la televisión como educadora para la salud. Pero muchos de estos aspectos se alejan bastante de lo que podríamos considerar una influencia positiva, lo que pone de manifiesto la urgencia de que educadores, padres y profesionales sanitarios; estemos más pendientes de que contenidos se transmiten desde este mass- media, para poder ejercer un necesario papel de mediadores.

Palabras clave: Educación para la salud/ Medios de comunicación/ Televisión/ Salud

Abstract
Health education and childhood: healthty habits on the TV series

    Nowadays our children an teenagers are growing up with television as main informal educational instrument.
    The objetive of this project consists in analysing what kind of messages related to health are shown on TV. For this reason it is chosen the television series where is shown family environment. As welll as being them the most succesful ones, they are ideal for showing healthy or unhealthy habits to be imitated by young people.
    The metodology used is The analysis of the contents. The chosen TV series were: “Ana y los siete” (la primera de TVE), “Los serrano” (tele 5), y “Mis adorables vecinos” (antena 3). The analysis of the contents related to health and nature is done by the system of categories elaborated for this project.
    Implicit or explicit contents abaut health are found on the twelve seen episodes. That shows the role of television as educational means. But a lot of these respects shown on these series are not a positive influence for young people, which means that educators, parents, and health workers must be watching out for the contents transmited from these mass- media, to act as useful mediators.


Bibliografía

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2.Ballesta J, Sancho J y Area M. Los Medios de Comunicación en el currículo. Madrid; Editorial KR, 1998.Acción Familiar.

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Pie Doc

 

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