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		MÉTODO Y TEORÍA
		O brinquedo terapêutico como estratégia de humanização do cuidado à criança hospitalizada Ana Eliza Belizário Rodrigues,1 Andressa da Silveira,2 Neila Santini de Souza,3 Eliane Tatsch Neves,4 Regina Issuzu Hirooka de Borba5 (1) Enfermeira. Membro do Grupo de Pesquisa em Enfermagem da Fronteira- Oeste do Rio Grande do Sul (GPEnf-FORS). (2) Enfermeira. Mestre e Doutoranda em Enfermagem. Professora Assistente do Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA). Membro do Grupo de Pesquisa Cuidado à Saúde das Pessoas, Famílias e Sociedade (PEFAS). Santa Maria/RS, Brasil. Vice-Líder do Grupo de Pesquisa Membro do Grupo de Pesquisa em Enfermagem da Fronteira- Oeste do Rio Grande do Sul (GPEnf-FORS). Uruguaiana/RS, Brasil. (3) Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Professora Assistente do Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA). Membro do PEFAS, Santa Maria/RS. Brasil, Grupo de Pesquisa GPEnf-FORS. Uruguaiana/RS, Brasil e Grupo de Estudos do Brinquedo (GEBrinq)/UNIFESP. (4) Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Professora Adjunta do Curso de Graduação em Enfermagem e do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Pesquisadora do Grupo de Pesquisa Cuidado à Saúde das Pessoas, Famílias e Sociedade (PEFAS) Santa Maria/RS, Brasil. (5) Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Professora Associada do Departamento de Enfermagem Pediátrica e Professora Permanente do Programa de Pós-graduação em Enfermagem da Escola Paulista de Enfermagem da Universidade Federal de São Paulo/UNIFESP-SP. Líder do Grupo de Estudos do Brinquedo (GEBrinq) e pesquisadora do Grupo de Estudo em Puericultura. São Paulo/SP, Brasil Manuscrito recibido el 12.12.2013 Manuscrito aceptado el 25.4.2014 Evidentia 2014 jul-dic; 11(47-48)
Cómo citar este documento
Rodrigues, Ana Eliza Belizário; Silveira, Andressa da; Souza, Neila Santini de; Neves, Eliane Tatsch; Borba, Regina Issuzu Hirooka de. O brinquedo terapêutico como estratégia de humanização do cuidado à criança hospitalizada. Evidentia. 2014 jul-dic; 11(47-48). Disponible en: <https://www.index-f.com/evidentia/n47-48/ev9600.php> Consultado el

Resumo Principal objetivo: Analisar o brinquedo terapêutico como um recurso para estabelecer relações recreativo e terapêutico com a criança, aliviar a ansiedade causada por experiências atípicas para sua idade. Metodologia: revisão teórica sobre questões importantes relacionadas com o uso de brinquedos no quarto das crianças para procedimentos terapêuticos realizados durante a internação. Principais resultados: Brinquedo Terapêutico é classificado como dramático ou catártico, instrução e capacitador de funções fisiológicas. O uso de ambas é identificar os sentimentos e comportamentos que refletem os medos e ansiedade, bem como a preparação e orientação para novas situações. A principal conclusão é necessário rever as dificuldades relacionadas com a aplicação do brinquedo terapêutico, a questão do tempo, como o tempo gasto pelo enfermeiro com a aplicação de jogos terapêuticos, muitas vezes não compensa o tempo que passou com o processo sem cooperação da criança. Palabras-chave: Jogos e brinquedos/ Enfermagem/ Criança hospitalizada/ Desenvolvimento infantil.		Abstract (The therapeutic play a strategy for humanization of care for hospitalized children) Main objective: to discuss the therapeutic play as a resource for recreational and therapeutic establish relationships with the child, relieving anxiety caused by atypical experience for his age. Methodology: theoretical review of important aspects related to the use of toys in child care for therapeutic procedures performed during hospitalization. Main results: therapeutic play is usefull to identify feelings and behavior that reflects fears and anxiety, as well as preparation and guidance to new situations. Main conclusion: it is necessary to review the difficulties related to the implementation of therapeutic play, the question of time is important too, because the time spent by the nurse with the application of therapeutic play, not often outweighs the time spent with the procedure without the cooperation of the child. Key-words: Play and Playthings/ Nursing/ Child/ Hospitalized/ Child development.
Resumen (El jugete terapéutico como una estrategia para la humanización de la atención a los niños hospitalizados) Objetivo principal: analizar el juego terapéutico como recurso para establecer relaciones recreativas y terapéuticas con el niño, así como recurso para aliviar la ansiedad causada por la experiencia atípica para su edad. Metodología: revisión teórica de aspectos importantes relacionados con el uso de juguetes en la guardería para los procedimientos terapéuticos realizados durante la hospitalización. Resultados principales: Juego terapéutica es útil para identificar los sentimientos y el comportamiento que refleja los temores y la ansiedad, así como la preparación y orientación a las nuevas situaciones.Conclusiones: es necesario revisar las dificultades relacionadas con la aplicación de juegos terapéuticos, la cuestión del tiempo, ya que el tiempo empleado por la enfermera con la aplicación de juegos terapéuticos, no a menudo pesa más que el tiempo pasado con el procedimiento sin la cooperación del niño. Palabras clave: Juego e Implementos de Juego/ Enfermería/ Niño Hospitalizado/ Desarrollo infantil.
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