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		MÉTODO Y TEORÍA
		Modelo de acompañamiento para la implementación efectiva de programas para prevenir el VIH/SIDA María Antonieta Olvera Blanco,1 Raquel Alicia Benavides Torres,1 Rosa María Cruz Castruita,1 Fuensanta López Rosales,2 Dora Julia Onofre Rodríguez,1 María Aracely Márquez Vega1 (1) Facultad de Enfermería, Universidad Autónoma de Nuevo León. Monterrey, México. Centro de Investigación y Desarrollo en Ciencias de la Salud. Monterrey, México. (2) Facultad de Psicología, Universidad Autónoma de Nuevo León. Monterrey, México. Centro de Investigación y Desarrollo en Ciencias de la Salud. Monterrey, México Manuscrito recibido el 26.5.2012 Manuscrito aceptado el 1.10.2012 Evidentia 2013 ene-mar; 10(41)
Cómo citar este documento
Olvera Blanco, María Antonieta; Benavides Torres, Raquel Alicia; Cruz Castruita, Rosa María; López Rosales, Fuensanta; Onofre Rodríguez, Dora Julia; Márquez Vega, María Aracely. Modelo de acompañamiento para la implementación efectiva de programas para prevenir el VIH/SIDA. Evidentia. 2013 ene-mar; 10(41). Disponible en: <https://www.index-f.com/evidentia/n41/ev7990.php> Consultado el

Resumen El presente artículo explica el proceso de la implementación efectiva para programas de prevención de VIH/SIDA a través del acompañamiento, se utilizó el método de derivación de teoría propuesto por Fawcett. La teoría de rango medio propuesta contempla 1) factores comunitarios: cambios en la comunidad, tipo de estructura familiar, ocupación de los adolescentes, prevalencia de infecciones de transmisión sexual y aspectos de financiamiento, 2) características del facilitador: características sociodemográficas, autoeficacia, experiencia previa, conocimiento sobre prevención de VIH/SIDA y beneficios percibidos del programa, 3) sistema de entrega: visión, ambiente de trabajo y estructura del centro de salud, experiencia del facilitador y entrenamiento, 4) sistema de apoyo: acciones que el guía proporciona al facilitador para la prevención del VIH/SIDA; e 5) implementación efectiva: variable resultado del acompañamiento del guía durante el proceso de implementación. Palabras clave: Implementación/ Prevención/ VIH/ Adolescentes/ Comunidad.		Abstract (Partnership model for effective implementation of programs to prevent HIV/AIDS) This research explains the process of effective implementation of programs to prevent HIV/AIDS through partnership, using the method of derivation of middle range theory proposed by Fawcett. The middle range theory proposed in this paper contains the following, 1) community factors: community changes, type of family structure, adolescent´s occupation, prevalence of sexually transmitted infections, and financial aspects, 2) characteristics of the facilitator: socio-demographic characteristics, self-efficacy, previous experience, knowledge of HIV/AIDS, and perceived program benefits, 3) delivery systems: vision, work environment, and structure of the health center, facilitator experience and training, 4) support system: actions that the guide provides to the facilitator for the prevention of HIV/AIDS, and 5) effective implementation: outcome variable of partnership of the guide provider during the process of implementation. Key-words: Implementation/ Prevention/ HIV/ Adolescents/ Community.

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