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EVIDENTIA: ISSN 1697-638X

 

 

 

 

 

 

 

 

CASOS CLÍNICOS

 

 Sumario

 

 

La importancia del cuidador en la diabetes mellitus tipo I de un adolescente

Desamparados Mateo Luque
Consultas Externas de Pediatría, Hospital Materno Infantil Carlos Haya. Málaga, España

Manuscrito aceptado el 5.8.2010

Evidentia 2011 ene-mar; 8(33)

 

 

 

Cómo citar este documento

Mateo Luque, Desamparados. La importancia del cuidador en la diabetes mellitus tipo I de un adolescente. Evidentia. 2011 ene-mar; 8(33). Disponible en: <www.index-f.com/evidentia/n33/ev3306.php> Consultado el

 

 

 

Resumen

El buen control de la DM1 depende del uso adecuado de insulina, alimentación y ejercicio físico. Del manejo de estos tres elementos, dependerá la aparición o no de complicaciones. El caso que presentamos es el de un adolescente de 13 años de Bulgaria que había requerido varios ingresos por cetoacidosis secundaria a incumplimiento terapéutico. La madre, por problemas económicos y de adaptación, deja que el niño ejerza el autocontrol de su diabetes y cuide del hermano menor. Ante esta situación, le retiran la custodia y el niño pasa a un centro de acogida y posteriormente a un piso tutelado. Al pasar al piso tutelado y recibir el educador los conocimientos, la adherencia experimenta una considerable mejora.
Palabras clave: Diabetes/ Implicación/ Asesoramiento/ Educación diabetológica/ Soledad.

 

Abstract (The importance of caregiver in a teenager with type 1 diabetes mellitus)

A good control of DM1 depends on proper use of insulin, food and exercise. Management of these three elements will determine the appearance or absence of complications. The case presented is that of a 13 years old Bulgarian teenager had required several admissions for diabetic ketoacidosis secondary to a therapeutic non-fulfilment. The mother, financial problems and adaptation, let the child exercise self-control of their diabetes and take care of the younger brother. Against this background, we removed the child custody and becomes a shelter and then to a group home. Turning to group home and receive the teacher's knowledge, experiences a significant adhesion improvement.
Key-words: Diabetes/ Involvement/ Advice/ Diabetological education/ Loneliness.

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